幼儿园美术活动游戏化的实践研究

谢荣妃

关键词：幼儿园;美术活动;游戏化;实践

前言：与其他科目相比，美术学科有明显的个体特征，因为美术学科对于人的感性思维有着一定的提升作用，那么在美术活动的教学之中，教师需要注重幼儿对于美术作品的认识与理解，结合幼儿对于美术作品的兴趣，制定出相对应的美术活动的教学方案，从而为提升幼儿园美术活动的质量与层次提供建设性的意见以及建议，而游戏化的教学方式，更加适合幼儿，那么在今后的美术活动的教学之中，作为教师，需要将美术活动与游戏化教学紧密结合在一起，为幼儿准备大量高素质的美术作品，深化幼儿对于美术作品的认识与理解。本篇文章旨在为幼儿美术教育的价值取向与实施策略活动以及游戏化的实践等领域提供理论性与实践性的借鉴。

一、美术活动游戏化的意义

美术作品可以说是美术的灵魂，美术作品欣赏是幼儿学习美术，并体验美术的重要过程，而且美术课程对于幼儿的想象力培养有着重要的作用，当然结合美术活动游戏化等领域的相关文献，能够看出美术活动的游戏化，其优势在于将美术活动与游戏，二者巧妙的结合在一起，从而充分发挥美术活动的影响力，并让幼儿能够在参与美术活动之中有所领悟。本篇文章具体从美术活动游戏化的意义出发，进一步论述美术活动游戏化应遵循的原则，最后提出幼儿园应如何开展美术活动游戏化策略。……