疫情下线上教学在呼吸内科学见习教学效果评价

谢晓鸿，周承志，林心情，秦茵茵，黄炯周，王李强，刘明*

(1.广州医科大学附属第一医院 广州呼吸健康研究院 呼吸疾病国家重点实验室 国家呼吸系统疾病临床医学研究中心，广东 广州 510163；2.广州医科大学附属第一医院 教学管理科，广东 广州 510163)

临床见习是高等医学教育临床实践的重要一环，通过临床见习使得理论联系实际，在实践中学习以及巩固课堂中所学的理论知识，并开始熟悉常见疾病的诊断、见识临床基本技能操作以及培养临床思维能力，为进一步的实习做准备，是成为一名合格医生的必由之路。2019年末新型冠状病毒肺炎疫情爆发加速了对传统教育模式的冲击，医学见习生作为特殊群体面临非常态的医疗学习环境，如何在这种特殊情况下迅速调整教学方案，既能确保安全，又能尽可能的完成教学任务，对临床教学工作开展提出了新的挑战。在此背景下，线上多模式教学作为一种新型的教学手段被推到历史前台，了解和分析其在医学生临床见习的教学效果、存在的问题并提出应对措施，是迫切且不可回避的现实问题。本研究拟对于疫情期间在我院呼吸与危重症医学科进行呼吸系统诊断学见习的本科医学生展开调研并进行回顾性问卷调查，以调查疫情期间医学生见习的方式、教学效果以及满意度。

1 对象和方法

1.1 调查对象

以2020年1月至2020年12月在广州医科大学附属第一医院呼吸与危重症医学科进行呼吸系统诊断学见习的2018级医学生作为调查对象，涉及三个专业共254人，其中临床医学专业6个班级共186人，儿科专业1个班级共36人，中西医结合专业1个班级共32人。……