罗亚妹
摘 要:随着我国经济的飞速发展,城市与农村虽然都在不停的发展,但差距也随之增大,城市化进程扩大的发展现状使得很多农村学校解体。为了提升中小学生的教育质量,城乡结合部成为解决农村教育问题的黄金地段。城乡结合部学校的建立是我国城市化发展进程中的必经之路,但因此产生的教学问题也接踵而至。学习基础薄弱的城乡结合部初中生在学习过程中逐步暴露了各种各样的问题,新课程模式是可以有效提升初中学生学习兴趣的教学模式。
关键词:城乡结合部;初中生;英语学习兴趣
随着城市化发展越来越明显,农村进城的务工人员数量也飞速增长,很多务工人员放心不下子女,在工作稳定之后都选择将子女接到自己身边,而这一部分子女大多数都在城乡结合部学校就读,接受义务教育。这部分学生几乎都是来自农村,其中一部分在城乡结合部生活的学生也在其中继续义务教育学习,因此,小学学校的教学质量也由此可见,农村和城乡小学的教育与城市相比都有较大差距,所以城乡接合部初中的学生都存在着基础薄弱的现象。如下是我对提高城乡结合部初中学生英语学习兴趣的一些愚见。
一、城乡结合部初中英语教师应当明确学生为教学主体地位
城乡结合部初中学生由于都是在农村或者城乡结合部接受的小学教育,因此会出现学习基础薄弱的学习现象。面对学习基础……