材料作文审题立意的方法

刘玲

材料作文的审题立意非常重要，如果对材料的分析和解读不够深入，就不能从材料中提炼出准确的观点，影响后续的写作。审材料作文题，需要具备一定的分析能力和思维能力。同学们可以在平时的写作训练中，多了解各种类型的材料，学习审题立意的方法。多进行这种训练，解读材料的能力会更强，提炼出的观点也会越来越准确，并且有代表性。有效进行审题立意训练，能让同学们写材料作文的能力得到提升。

一、不同类型材料的解读要点

1.评述型材料解读要点

同学们需要先了解经常考查的材料类型，培养解析各种形式材料的能力。评述性材料作文是很常见的写作类型，这类材料作文会列举一些社会现象，或者阐述一些社会问题，介绍相应的背景知识。然后，要求结合材料内容写作。解读这类材料，抓关键词很重要，分析其内在意蕴，然后以此为参考确定立意。比如下面的材料：

袁隆平曾描述自己的梦境：杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样一串串的，他和助手们在稻田里散步，在水稻下乘凉。为实现这个梦，他锲而不舍，四十多年如一日。83岁的他在接受采访时说：下一个目标是16吨每公顷，然后是18吨每公顷，这算是我的终极目标吧。袁隆平说他有信心在90岁之前实现这个愿望。

这是一段典型的评述性材料，根据这段材料，同学们很快能提炼出类似梦想、信念、追求、锲而不舍等关键词。明确了关键词后再立意，就能确定合适的主题，完成审题立意。

2.事例型材料解读要点

有些材料会讲一个故事，或者一个事例，需要结合故事内容提炼观点，完成作文。分析这类材料需要概括故事内容，并根据结果推导背后的原因。比如下面的材料：

有个渔翁，一天在井里捞了两条大鲤鱼;第二天在井里捞到三条鲫鱼;第三天仅仅捞到几只虾;第四天什么也没捞到。

故事看似简单，却有很多值得思考和挖掘的东西。结合材料，同学们需要采用以果溯因法进行分析：渔翁最后“什么也没捞到”是因为他在井里捞鱼，井里的鱼显然是有限的，前几天他能捕到鱼，完全是小概率事件，不可能一直这样。想获得更多的鱼，必须去更大的空间，如此推演，就能得出“只有到广阔的空间去打拼，才会有更多的收获”这一主旨。审故事类材料，必须读懂故事，尤其要理解故事折射的道理，这样才能确立正确的观点，找到准确的论述角度。

3.寓言型材料解读要点

有些材料作文会提供一段寓言故事，寓言故事简短，且不太容易理解，这类材料作文在审题立意上会有一定难度。审这类材料作文，必须弄懂寓意，解读故事要表明的道理。在立意过程中，还要发散思维，想一想这些道理在生活中有哪些体现，这样才能更好地构思。请看下面的材料：

野兔十分狡猾，很难捕获，但一到下雪天，它们的末日就到了。因为野兔从不敢走没有自己脚印的路，安全走过一段后，它就会原路返回。猎人据此找到野兔的脚印，在它们回程的路上设下机关，就可以坐等收获了。兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。

在解读这则材料时，同学们可以将最后一句作为核心，提炼其中传递的信息，确定文章的立意。从材料看，之所以在冬天容易捕获野兔，是因为野兔不敢走没有脚印的路，经常原路返回。这段话传递的信息是“即使走最熟悉的路也会跌倒或者迷失”，结合这个道理可以推导：做事情应当勇于尝试，敢于创新等。循着这样的思路立意，能够很好地揭示材料内涵，写出思想深刻的作文。

二、材料作文审题立意的方法

1.准确把握材料关键点

了解了常见材料作文的类型后，还需要掌握常见材料审题立意的方法，提高写作能力。通常情况下，在解析材料的过程中，需要快速找准材料的关键点。关键点可能是一个关键词，或者是一个关键语句，不管是什么，关键是要高度概括材料内容，揭示材料的内涵。想准确快速地找到关键点，同学们需要平时多练习，培养分析材料的能力和思维的敏锐度。比如下面的材料：

“木桶理论”是管理学的一个基本概念，指一个木桶可以容纳水的多少不取决于最长的那块木板，而决定于最短的那块，想增加木桶的容水量，必须加长最短的那块木板。

读完这则材料，可以先想一想，到底哪个部分是材料的关键点。经过分析，不难发现材料中“必须加长最短的那块木板”这句话最重要。针对这句话，可以进行各种生发，比如可以借此探讨个体和整体之间的相互影响，一个团队想提升整体实力，就要关注团队每个成员的情况，只有大家都在一个相对均衡的水平上，团队整体实力才会提升。相反，即使团队中大部分成员能力出众，但有一两个成员拖了后腿，那么团队整体的水平也会受到影响。可以参考这种思维方式，选取论述问题的视角，确定文章的主旨，完成构思。这样才能正确解读材料，文章主题才能鲜明而准确。

2.采用科学的思维方式

一些思辨性较强的材料在审题立意时对思维能力的要求比较高。很多同学思维能力不强，碰到这样的材料会束手无策。针对这种类型的文題，需要采用科学的思维方式，层层深入地解读材料的内涵，找到合适的立意角度。比如下面的文题：

你看到我的快乐，就像庄子看到了鱼。你不是庄子，我不是鱼。

请结合这两句诗，自选角度，完成一篇作文，文体不限。

不少同学读完这两句话后没有任何思路，不清楚材料到底想表达什么。这类材料理解起来确实有一定难度，同学们可以遵循基本的思维方式，层层深入地对材料进行剖析。这则材料有很强的开放性，可以从很多视角进行解读。只要找到合适角度，言之成理，并且提供能够阐述观点的论据，就可以写出符合要求的作文。首先，结合这两句诗可以辩证思考，提出问题：“你真的看不到我的快乐吗？”在解析这个问题的过程中可以进一步思考，他人的快乐自己到底能否感受到。针对这个问题，大家可以结合生活经历和体验，寻找合适的实例进行论证。例如，观点是他人的快乐是可以感受到的，证明这个观点的论据有很多：一言一行、一举一动都能反映情绪，而这些情绪是能被感觉到的，也就是说快乐能够被别人看到。当然也可以选择相反的立场，支持他人的情绪并不能真的被外界感受到的观点，因为个体外在的言行和情绪表达，未必是内心深处感受的折射。同学们可根据思考过程，结合感兴趣的角度，选择合适的立意写作。一旦确定主题，行文必须围绕这个主题展开，并且要选取有代表性的论据证明主题，这样才能让文章在结构和内容上更加完整，才能写出符合要求的作文。材料作文的审题立意方法各异，同学们要根据给定材料的类型，灵活选择构思方法与角度，让审题立意规范合理，给后续的行文奠定良好的基础。