西秀区农村寄宿制中学爱国主义教育现状

谢国涛

摘要：学校是爱国主义教育的前沿阵地。爱国主义教育，是加强学校思想政治工作和社会主义精神文明建设的重要课程。本文认为，加强爱国主义教育，必须重视爱国主义教育的实效性，在教育内容上，必须紧密联系实际，加强针对性，突出重点;在教育形式上，必须灵活多样，注重渗透，加强针对性。

关键词：爱国主义;思想教育;主题实践活动

一、前言

爱国主义是我国民族精神重要的组成部分，我国自古就有爱国主义的传统。只有让爱国主义精神代代相传、发扬光大，一个国家、一个民族的发展才有希望，才有永不枯竭的动力。作为民族精神的核心，爱国主义精神的有无关系到我国广大的中学生将来能否真正成为社会主义现代化事业的建设者和接班人，也关系到中华民族的伟大复兴。为此，现将从西秀区农村寄宿制中学学生生爱国主义教育现状及成因入手，对如何更好地在西秀区农村寄宿制中学开展爱国主义教育进行研究。

二、西秀区农村寄宿制中学中学生爱国主义教育现状及成因

当前，西秀区各寄宿制中学在爱国主义教育方面都有一定的成效，但也存在着一些具体的问题，比如爱国主义教育流于形式，教育内容过于肤浅等。尽管国内中小学都会在重大节日前设计和组织学生参加集体活动，如学雷锋做好事、去烈士陵园缅怀先烈、集体观看爱国主义题材电影等。活动形式增多，但实际效果却有限。原因在于多数学生不能真正领会这些节日的意义，使学生因为参与目的不明确，实际上受到的教育十分有限。作为爱国主义教育活动而言，应当达成“知、情、意、行”的目的，然而实际情况却是，因为其中的“情、意、行”难以实现量化评价，使得爱国主义教育活动在实践过程当中经常被简化处理为“知”，也就是教师仅仅满足于让学生了解爱国主义的相关内容，却未能帮助学生形成爱国主义的积极情感。

三、如何更好地开展中学生爱国主义教育

（一）思想政治理论课是系统开展爱国主义教育的重要阵地

爱国主义教育是一项系统工程，对教育过程有比较高的要求。同时，爱国主义教育所肩负的使命和责任，对于国家和民族发展至关重要。因此，必须把实现爱国主义教育目标作为一项极其重要的任务来完成。要实现这个目标，必须对教育过程进行合理设计，包括对教育主体、教育内容、教育方法、教育载体以及与之相适应的制度机制的科学规划。爱国主义教育是实现立德树人的重要举措，而“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”。这就决定了爱国主义教育必须借助思想政治理论课这一载体，开展全方位、系统性的爱国主义教育，让广大青少年系统地了解爱国主义理论知识，不断培育爱国主义精神，从而为落实到爱国主义行动提供正确的遵循。

（二）思想政治理论课对爱国主义教育渠道具有统领作用

青少年爱国主义教育的渠道是多种多样的。其中，课堂教学是主渠道，实践活动则是爱国主义教育的“第二课堂”。在对青少年开展爱国主义教育的过程中，既要充分发挥课堂教学的主渠道作用，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，又要针对不同年龄阶段青少年的特点，分层次、分内容组织开展实践活动。但无论哪一类渠道，都是以培育青少年爱国主义精神为核心目标，都是为实现这一目标服务的。因此，对于不同爱国主义教育渠道，要取得预期教育效果，达到教育目标，最根本的是要通过思想政治理论课对广大青少年进行爱国主义知识的传授，帮助他们形成爱国主义的正确认知。只有奠定这样的基础，才能够确保课堂教学和实践活动的教育方向，进而达到教育目的。

（三）组织开展爱国主义主题实践活动

为了进一步推进爱国主义教育，教师应该积极组织开展爱国主义主题实践活动，只有在实践活动中，学生才能真正做到从思想上、行动上更加一致，做到知行合一。比如，可以带领学生参观革命纪念博物馆，带领学生访问老红军，去烈士陵园扫墓等。在这些实践活动的过程中，学生能够真切地认识到今天的幸福生活是无数革命先辈浴血奋战、献出生命才换来的。这样的实践活动要远远胜于简单的口头说教，效果要远远好于耳提面命。如此爱国主义教育才能不再停留于表面，而是真正触及学生的灵魂。

（四）借助重大时间节点和事件，提升爱国主义教育的针对性与实效性

“束之高阁”的爱国主义教育很难培养青少年深厚的爱国情感和坚定的爱国意志。“重大时间节点具有特定的时效性和敏感性，能够唤起人们对某些特定问题的关注，因此适时地开展相关工作能够起到事半功倍的效果。”爱国主义教育内容既要与时俱进，又要贴近青少年的日常生活，帮助他们将所学的爱国主义知识运用到日常生活中，科学评价某些热点问题、热点事件，增强青少年爱国主义教育的获得感，强化对国家的情感，提升对爱国主义的理性认识。而青少年对于问题、事件的把握能力还不够强，需要外部力量的有效引导。在这一过程中，思想政治理论课成为实现对青少年进行有效引导的重要平台。无论是对正向舆论、正面事件的积极宣传，还是对负向舆论、负面事件的及时纠正，都应该成为思想政治理论课的重要内容。因此，爱国主义教育应充分利用重大时间节点和事件，实现课堂教学、课下实践等多种教學方式相结合，将爱国主义精神融入其中，增强青少年爱国情感及理性认识，实现教育目标。

四、结语

当前，中国特色社会主义进入新时代，中华民族伟大复兴正处于关键时期。新时代加强爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚全民族力量，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。我们通过多种活动，让学生了解安顺市景观和重大工程建设成就，寓爱国主义教育于课程之中，活动之中，引导学生领略壮美河山，投身美丽中国建设。

参考文献：

[1]中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话[Z].2019-03-18.

[2]中共中央.新时代爱国主义教育实施纲要[Z].2019-11-12.

[3]中宣部，教育部.中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要[Z].2004-3-30.