初读《故乡》

初读《故乡》，令我印象最深刻的是文中“我”与闰土之间发生的故事，因为这让我想起我与乡下表哥的关系。

我和表哥一起长大，从小就很要好，总是形影不离。小时候，我俩一起玩积木、看电视，还比赛看谁吃饭快。上小学后，我一有时间就回乡下外婆家，我们下棋，打球，在巷子里来回追逐。他比我大一岁，我闯祸了总是他帮我扛，有好玩儿的东西他也不忘和我分享，他还教会了我骑自行车。

上初中了，我的学业繁重了，只有放长假才有时间回乡下。每次放假前，他就跑到我外婆家问我会不会回去。只要我回去，我们就在一起痛痛快快地玩，我们有说不完的话，我觉得我们俩可以一直这样，永不改变。

去年中秋节前，我又回到了乡下。中秋节那晚我们相约到街上玩。节日里的西山太热闹了———整条街人山人海，很多路边摊上摆放着荧光装饰物，所有商品都亮闪闪的，很耀眼。我惊讶地说：“今年这么多人一起庆祝节日啊！”他却不以为意地反问我：“这几年每年都这样，你不知道吗？”我想起来了，最近几年，每年这个节日我都是只待半天，从没有在西山过夜，也没有在晚上逛过街。

那天晚上，我看着他与偶遇的朋友热情地打招呼，而我除了他，谁都不认识，再想到他与我今天在一起的种种，原来……想到这里，我赶紧找个理由與他匆匆分手。我看着他仿佛一下子解脱了，兴高采烈地追赶上朋友，一起消失在人海中……

天上的月亮那么圆那么大那么亮，可这光亮无法穿破我们之间的隔膜，原来我一直没有注意到，这里只是我儿时的故乡，却是他真正的故乡。

教师点评

在教《故乡》之前，我请学生“素读”《故乡》，就是在不查阅任何资料的情况下阅读课文，再记录下自己的感受和联想，于是发现了张舒奕同学的这篇作文。

文字很朴素，没有很多细节描写，但读来极细腻感人。这细腻，首先在于他记录了长大后对热闹的中秋街景的感受，这时已浮现出一点点隔膜的意味了；其次落笔于表哥和“我”的隔膜———儿时形影不离的亲密关系看似未变，其实已经变了。这种变，让“我”意识到“这里只是我儿时的故乡，却是他真正的故乡”。仿佛什么都没有失去，但是“我”真正失去的是“故乡”，这是何等痛彻心扉的领悟！

这篇作文的结尾让我感受到，我不用多讲《故乡》了，张舒奕同学已经用自己的方式读懂了这篇经典小说。（吴怡）