绿色化学理念在有机化学教学中的实践

张伟

[摘 要] 近几十年来，绿色化学取得了巨大进步，为化学学科的发展注入了新活力，也对化学、特别是有机化学的教学提出了新要求。首先探讨了在传统“有机化学”课程中进行绿色化教学改革的必要性;其次从社会形势、教材选用、仪器保障及绿色化学基础研究的支撑等方面，论述了绿色化学教学的可行性;最后以《脑文格缩合》一节的教学为例详述了如何将绿色化学理念融入传统教学中，使学生在掌握必要基础知识的同时，了解学科发展动向，拓宽学术视野，并做到融会贯通。

[关键词] 绿色化学;有机化学;脑文格反应;化学教育

[基金项目] 2020年度复旦大学本科教学研究与改革实践项目“网络视频—线下混合课”（2020 A）

[作者简介] 张 伟（1980—），男，上海人，博士，复旦大学药学院副教授，硕士生导师，主要从事药物化学研究。

[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2022）11-0077-04 [收稿日期] 2021-09-03

有机化学理论课及配套的有机化学实验课是化学、材料、生命科学、医学（含药学）等专业本科生的必修课，对学生后续专业知识的学习、合理知识框架的构建起到非常重要的作用。在传统的有机化学理论课教学中，大多侧重知识点的讲授，而对涉及的相关经典反应的原子经济性、副产物处理等绿色因素关注不够;相应的实验课中也多考虑学生实验试剂及所用仪器设备的经济性、操作的安全性、可重复性等，而对实验过程中涉及药品的环保性及产生废弃物的量，以及是否容易处理的重视程度不够[1]。……