谈德育在乡镇小学道德与法治学科教学中的创新

杨笑晴

摘 要：随着教育行业的改革，学校、教师、家长越来越注重学生的德育方面的提升，而小学阶段的德育素养地提升是学生发展的启蒙阶段，在这个阶段，不仅要求学生有一定的道德和法治的基础观念及知识，也要求学生在德育方面以及综合素质上也能有一个很大进步，因此，教师在给学生教学道德与法治内容的时候，要转变传统思想的教学模式，在现在的教学模式上找出适合小学生的教学创新，并且渗透相关的德育内容，提高学生的综合素质。本文主要对德育在乡镇小学道德与法治学科教学中的创新做了一些分析。

关键词：德育 乡镇小学 道德与法治 教学创新 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2022.06.029

现在很多的乡镇小学受应试教育的影响，只关注学生的数学、藏文、语文成绩，因此在开这三门课程的课时安排比较多，对于道德与法治这门课程的开展课时还是比较少的，有时候甚至会被其他主课教师所占领，更别说将德育内容渗透到道德与法治教学当中，随着社会的发展和教育的改革，培养学生的德育观念以及核心素养是小学生道德与法治教学的主要目的，事实上，大多数乡镇小学教师的教学结果并不如人所意，因此，小学教师在道德与法治的教学要将德育内容有效的渗透当中，并且在教学方式上进行一定要有创新，让学生通过道德与法治这门课程提高学生的综合素养。

一、德育在乡镇小学道德与法治学科教学中存在的问题

1.德育内……