应用型本科高校“学产一体，赛教结合”双创人才培养模式研究

鞠安琪 李夏

高校每年都会为社会输送大量的优质人才，承担着重要的人才培养任务。分布在各行各业各个岗位上的人员，利用自身的专业知识为社会创造了巨大的价值。随着国家对高校教学提出的新要求，部分应用型本科院校采用双创人才培养模式。在这种模式下，为取得良好的教学效果，提高人才素质，高校需立足于自身的实际情况，加大在双创人才培养方面的投入。“学产一体，赛教结合”的双创培养模式，可以培养大量的优质人才，值得在各个高校内大力推广。

双创人才培养的重要要求

在当下的社会环境中，国家对高校的人才培养提出了新的要求。高校作为培养人才的核心力量，需要依据自身的办学条件，适当扩大其招生规模，以为社会培养更多的优质人才。各个高校在长期发展的过程中，需要不断提升自身的人才培养能力，如可从硬件设施的完善等方面出发。对应用型本科高校来说，人才培养的关键是要培养应用型人才，保障这类型人才的数量规模、质量水准达到要求。每个高校都应该根据最新的人才培养要求，从学科基础、课程供给、教学承载、师资保障、管理服务等多个角度进行探索研究。

双创人才培养现存问题

培养方案规划不当

为保障人才培养工作的高效开展，高校需立足于自身实际情况，制定完善的人才培养方案。就国内应用型本科高校来说，它们在人才培养方案的设计过程中，常常会受到传统思维模式的限制，导致在人才培养模式方面，虽然将目标定位在“双创”“应用型”“产学一体，赛教结合”等方面，但在实际的培养工作中，更侧重于研究型方向的培养，且很多高校都表现出人才培养的趋同现象。……