劳动教育与综合实践活动课程的相关性探讨

方琼

摘 要：劳动教育和综合实践活动课程之间一方面差别极大，另一方面又紧密相关。两者的差别在于教育地位、功能定位和实施内容不同，但两者均是国家要求设置的必修课程，且以同一个价值体系为标准。在开展劳动教育时不能离开综合实践活动，综合实践活动也要以劳动教育作为重要依托。因此，在学生实际的课程实践当中，需要正视劳动教育和综合实践活动课程之间的关系，使两者相互协调、相互补充、相互融合。

关键词：劳动教育;综合实践活动课程;相关性探讨

国家历来十分重视劳动教育。根据中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》要求，劳动教育作为新时代“五育”（德育、智育、体育、美育、劳育）的重要组成部分，被要求开设到中小学学校教育中。综合实践课程注重生产劳动与社会实践的结合，是贯彻劳动育人理念的专门课程之一。厘清劳动教育与综合实践活动课程的相关性，有助于促进两者统筹设计，更好地为学生的全面发展提供支撑和着力点。

1 劳动教育与综合实践活动课程的区别

1.1两者地位不相同

劳动教育和综合实践课程的地位是不同的。自2018年全国教育大会之后，“五育”教育就受到了高度的重视。新时期的劳动教育作为必修教育，与“德智体美”并驾齐驱，更加强调以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳创新的综合育人功能。

国家除要求在中小学单独设置劳动教育必修课程外，还要求其他科目结合课程特点及实际情况融入劳动教育的内容和精神。……