浅谈幼儿园在实践中探求幼儿劳动教育的方法策略

周黎霞

摘 要：纵观人类发展史，劳动占据着重要的地方，人类要生存下来，就必然与世界存在着劳动关系。幼儿是社会人，是逐渐成熟的社会人，也正是通过劳动让他们一步步成熟，产生独自自主的人格和适应社会，与世界产生衔接。如何让幼儿在现实生活中独立自主的生活和适应社会成为了迫切需要解决的一大难题。解析幼儿园劳动教育的现状，针对幼儿的劳动形式，幼儿园组织开展丰富多样的劳动教育，能够有效提高幼儿劳动的积极性。

关键词：幼儿园    劳动教育    方法策略

美国哈佛大学经过四十余年的研究发现：适量劳动可使孩子快乐。幼儿园对幼儿进行劳动教育是实施素质教育中非常重要的一环，加强劳动教育培养了幼儿的劳动意识、劳动兴趣和劳动习惯，幼儿的自我服务能力和社会适应能力也得到了提升，同时也能让幼儿理解幸福生活是靠劳动创造出来的，通过劳动教育，幼儿从心底尊敬劳动者，珍惜劳动成果，实现自我价值，形成正确的世界观、价值观、人生观。

一、幼儿园劳动教育的现状

在当代社会中，00后大部分是独生子女，家里长辈舍不得让孩子进行劳动，而从导致了“衣来伸手，饭来张口”的现状，父母、长辈包办了一切，渐渐地一些孩子丧失了劳动观念和劳动能力。在如今物质丰盈的生活氛围里成长起来的下一代开始有了一些不良的道德、心理品质，大抵都可以直接或间接地从缺少劳动教育中找到根源。……