珠心算辅助教学促进学生发展

邓传萍

摘 要：珠算是中国宝贵的科学文化遗产，它是以算盘为工具，以数学原理为基础，解决生产和生活中数值计算的一门实用性技术。珠心算是我国发明的文化特产，从珠算发展到心算，可以开发学生的右脑，发展学生智力因素和非智力因素，在训练中不仅培养学生认真仔细、坚强毅力、竞争意识、分秒必争的意念，还能培养学生的阅读能力。根据笔者多年的教学经验，从激发学生学习兴趣、提高学生的计算能力、减轻学生的学习负担、促进转变学困生四个方面阐述了提高学生专业技能水平的途径与方法。

关键词：珠算;辅助教学;促进发展

珠心算是我国发明的文化特产，从珠算发展到心算，可以开发学生的右脑，发展学生智力因素和非智力因素，在训练中不仅培养学生认真仔细、坚强毅力、竞争意识、分秒必争、不断追求的意念，还能培养学生的阅读能力。小学数学“珠心算”教学是一项培养学生敏捷的思维能力、精细的观察能力和计算能力的重要途径。我在对低年级学生进行“珠心算”辅助教学实验中取得了较好的效果，这项实验不但提高数学教学质量，而且學生其他各方面也有了明显的提高。

一、“珠心算”辅助教学能激发学生的学习兴趣。

多年的教学实践证明：要想让学生喜欢学珠算，首先应激发学习兴趣。学生在学习珠算的初期，思想上普遍认为当今是普及计算机的时代没有学习珠算的必要，这一偏见对其学好本课程将产生重大的影响，因此开学初我并未急于讲授新课，而是先利用多媒体课件为学生讲解珠算文化，在娓娓道来中让学生体会珠算的历史、珠算的魅力。……