课间操的改革与发展有感

单闪闪

摘要：课间操作为一项全校师生参与的体育活动，在整个教学活动中有着积极的作用。课间操的内容和形式应该得到更科学的关注，以及之后的改革与发展也应着手积极的谋划。

关键词：课间操;改革;发展

课间操，又称为课间广播体操，是在校的中小学生每天都要参加的一项体育活动，是学生紧张学习中的一种积极的调节，同时也是学校体育文化建设的一部分，。课间操的形式与内容对学生的生理、心理成长影响是重要而深刻的。回顾课间操的几十年历史，一层不变的课间操已在人们心中形成思维定势，长期的积累沉淀中，对学生们的健康身心、强健体魄以及培养学生的纪律等有着很好很积极的作用，功不可没;但是，日复一日的死板做操，也使得学生的个性无法张扬，逐渐变得沉闷、懒散。即使学校有着各类的检查维护，但是也是收效甚微，甚至仅在重点整治期间有一点点好转，之后就恢复如初。因此，课间操的改革创新在这不断发展的时代是应该顺势而行的。

课间操需要改革，但是应该朝着怎样的方向发展，又该具体以怎样的形式开展？要回答这个问题，我们要先理清当前课间操中存在的问题：

（一）内容单一，陈年老调。绝大多数学校的课间操，夏天广播体操，冬天集体长跑，学生会做，家长也会做，这就是几十年的不变性。一层不变的内容，让学生失去兴趣，个性也无法发扬。课间操慢慢的演变成任务式的活动，学生做起来不到位，达不到应有的效果，失去课间操的意义。活动内容对学生没有吸引力，甚至还很排斥，难免会让课间操慢慢的成为教学活动的鸡肋。

（二）组织方式，古板木讷。课间操一向都是学校比较重视的教学活动，由此就产生了一堆的规章制度，这也就对课间操的组织形式加强约束。从集合、入场、整队、做操、退场，课间操的每一步都被安排的明明白白，老师学生照章办事，成每天的例行公事。

（三）音乐单调，平平淡淡。当课间操准备音乐响起，学生低叹一声，又该做操了。这样的场景不是个例。现在的学生普遍早熟，个性十足，年轻的他们喜欢节奏感较强的音乐，多元素的音乐氛围已是常态。但是课间操日复一日的音乐，使学生缺乏新鲜感，从一开始就消极对待课间操。

（四）重视不够，可有可无。现在有很大一部分学校和老师，以分数论英雄，他们的态度就是一切不能提分的教学活动都要给提升成绩让路。学校、老师重视度不够，那学生也省的参与，课间操也越来越缺乏参与度，形成恶心循环。

（五）学校差异，消极对比。在当今信息化时代，学生可以很轻易的从各类信息渠道了解到很多内容，这也包括了别人家学校的一些规章制度，教学内容。当其他学校的课间操积极有趣时，自己的学校枯燥乏味，在此形成鲜明的对比，心里的落差也让学生对课间操更加缺乏主动性，甚至厌恶。

通过以上问题可以看出，课间操的改革创新是势在必行的。我们需要在课间操的内容、形式、音乐、态度、形象上做出积极创新：

（一）灵活多样的活动内容。课间操的内容是课间操的主体，是学生参与的主要内容，学生喜欢新事物，并且他们也有很强的接受新事物的能力。学校可搜集学生的喜好，具体分析，纳入其他的项目来充实课间操内容，扩充为兔子舞、自由舞步等等，在不同的时间轮换执行，也避免一口吃腻。可以开通学生建议的渠道，让学生提交他们想要的活动内容，学校再在此基础上进行整合，让其适宜课间操活动的开展。但丰富的课間操也必须要有一定的原则，在选择时要考虑活动本身要满足教学活动的需要，更要适宜青少年的身心发展。项目要多，更要积极向上。

（二）耳目一新的活动形式。设定不同的集合位置，规划可变的入场路线，让学生在不断变化的环境中寻找乐趣，提高做操兴趣。若条件允许，还可以采取分年级、班级、组做操。打破全校统一的传统形式，各小集体有计划的选择内容，开展课间操活动。这样既利用小集体的个性发展，也不脱离于课间操的初衷，还能增强学生集体凝聚力。另外，可以树立学生教师榜样，每天选择不同的学生到舞台与老师一起领操，并且做到动作规范、姿势优美。同时各班级的带队老师一起参与到课间操中，真正做到与学生打成一遍。

（三）多元化的活动音乐。我们广播操中的音乐是为了更好地调节身心，放松紧张的心情，陶冶情操的。现在的音乐元素多种多样，我们可以在活动前、活动中甚至活动后选择不同的音乐。比如，做操前的集合入场阶段可以是激动人心的大型盛会的背景音乐，给学生仪式感，做操期间可以是符合当前运动类型的音乐，充满鲜明的节奏感与极强的韵律感，散场后，舒缓的音乐可以让学生从激烈的运动中逐渐平复，也更加利于接下来开展的教学活动。

（四）积极端正的活动态度。课间操要成为学校重点活动，给予同教学活动相同的地位与待遇，将课间操的执行与效果纳入素质教育体系，结合学校的施教理念，更好的为学生服务。学校还应该起到监督职责，对于消极怠工的要及时制止，对积极参与的要表彰，让榜样带动身边的人。老师也要充分理解课间操对于素质教育的积极作用，以端正的态度对待课间操，积极组织，积极参与。

（五）积极向上的活动形象。酒香不怕巷子深，为什么春晚人人都想上，是因为春晚是精品文艺活动的象征，参加春晚是所有参与者的荣耀。若是把课间操文化打造成展示美好校园活动的精品活动，还怕学生参与度不够吗？我们要借鉴其他学校优秀的课间操，将适合我们的元素纳入到我们的活动中。对于我们做的好的，我们要通过各种渠道展现，让学生在活动之后也能获取到相关信息。在网络上能看到有自己的活动，给学生满满的参与感，也能让会活动在茶余饭后成为学生与其他人讨论的话题：我们就是其他人眼中别人家的学校。

课间操不是一两个人的事，也不是一部分人的事，它是全校师生共同参与的事情。我们愿为课间操的改革发展，贡献个人的力量，积土成山，积水成渊。课间操的发展离不开全体师生的群策群力，课间操的积极作用也是影响着全体师生。

参考文献：

[1]浅谈课间操内容和形式的改革 中图分类号：G831 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）09-000-01