大学生通识经典阅读与写作推广实践与探索*
——以上海财经大学图书馆“SUFE领读者”为例

●石琳琳 (上海财经大学 上海 200433)

经典阅读，是指大众需要阅读在学科领域具有经典性与权威性的著作，其内容对大众生活和工作具有教育性作用[1]。朱自清先生在为《经典常谈》作序时，对学生阅读经典著作提出了要求：“在中等以上的教育里,经典训练应该是一个必要的项目。”[2]

通识教育源于古希腊雅典的自由教育，又称通才教育。通才教育，顾名思义就是培养全方面的人才。通识教育的目的，是为了培养大学生将不同学科的知识融会贯通并独立思考的能力，而经典阅读与写作则是其实践途径之一。在美国高校的通识教育中，经典阅读占有特殊重要的位置，其核心始终围绕西方的人文经典展开。哥伦比亚大学是美国通识教育最早的实践者，在长期探索中形成了以经典阅读课程为特色的通识教育模式。随后，时任芝加哥大学校长的赫钦斯进一步将来自哥伦比亚大学的核心文本课程总结成为一种方法、理论和模式。在实践中，赫钦斯确定了“西方名著计划”丛书书目，同时建立名著讨论小组，进而推广到全社会。在他的组织和领导下，芝加哥大学掀起了一场重要的教育运动，即名著运动(The Great Books Movement)。赫钦斯所倡导的名著运动和他的通识教育思想在全世界产生了深远的影响，在图书馆系统中更为盛行[3]。图书馆作为大学的文化承载部门，是连接通识教育与经典阅读的纽带。通过推动大学生阅读经典著作，提升其写作水平，获取不同学科的知识，夯实其文化底蕴，最终助力高校人才的全方位培养。因此，如何推广大学生经典阅读与写作成为图书馆开展的重点工作之一。

1 上海财经大学通识经典阅读开展状况

“立身以立学为先，立学以读书为本”。多年来，上海财经大学(以下简称“上海财大”)致力于打造“书香校园”，倡导广大师生加强经典阅读，营造浓郁的读书氛围，培养优良学风。自2019年起，由学校通识教育中心、团委、学生处、宣传部、人文学院、图书馆等多家单位联合组建而成的上海财经大学通识经典阅读书目工作组着力推进上海财经大学通识经典阅读书目建设工作。该项目组经过详细调研和讨论，在古今中外现有经典书目的基础上，综合考虑人文、社会科学、自然科学、方法论等多学科与主题，最终遴选出100本经典名著，面向全校学生推出了《上海财经大学通识经典阅读推荐书目》，以鼓励学生努力争做“读好书、好读书、读书好、书读好”的“四好青年”。图书馆作为全校的文化枢纽、大学教育的延伸，已经成为大学开展通识教育、学生获得终身学习能力的第二课堂。上海财经大学图书馆紧密结合学校开展通识教育的要求，以经典阅读为核心抓手，借助馆藏资源，创建“SUFE领读者”经典阅读与写作品牌，通过线上线下不同渠道将通识经典阅读融入校园文化体系建设中，打造“书香校园”。

2 上海财经大学图书馆“SUFE领读者”通识经典阅读与写作推广案例实践

2.1 案例内容及开展情况阐述

图书馆在每年12月份开始策划筹备品牌活动内容，在学校正式发布《上海财经大学通识经典阅读推荐书目》后(次年1月份)正式启动征文比赛，并通过图书馆的微信公众号、企业号、微博等新媒体平台发布征文活动通知。活动要求学生从《上海财经大学通识经典阅读推荐书目》中挑选书目，创作相关主题不同体裁的作品，在线投稿。

每年的3月— 4月为作品评审阶段。由学校通识教育中心、团委、马克思主义学院、人文学院、图书馆等学院、机构的专家学者组成评委组，对参赛作品进行匿名评审，综合文章的主题内容、体裁结构、语言表达、创新和亮点等方面评选出优秀作品，并对优秀作品进行详细点评。

活动举办至今，吸引了全校不同年级、不同院系的学生踊跃参与，通过阅读活动促使大学生们对于生命、社会、历史等问题的思考更加全面、深入。

2.2 活动推广与成果孵化

(1)开展线上线下《上海财经大学通识经典阅读推荐书目》专题书展。为配合征文活动，图书馆充分利用馆藏图书资源，积极与数据商寻求合作，以线上线下相结合的方式同步开展《上海财经大学通识经典阅读推荐书目》专题书展。一方面根据推荐书目调拨馆藏纸质图书，在图书馆开放空间设置书展，同时提供图书外借服务，提升图书借阅的便捷性，提高馆藏资源利用率；另一方面，通过图书馆微信、微博等新媒体渠道，按哲学、文学、历史、经济等学科分类陆续推出“经典阅读|上海财经大学通识经典阅读书目”系列在线书展的推文，并提供电子扫码即读服务，提高经典阅读的便利性，方便读者随时随地接受通识经典教育，品味经典文化。鼓励学生“带一本书过寒假”，充分利用寒假时间段潜心阅读，从而达到深度阅读的效果。

(2)举办线下主题读书沙龙与读书行走。结合《上海财经大学通识经典阅读推荐书目》及征文作品，图书馆策划组织“SUFE领读者”系列读书沙龙活动，由获奖学生作为“领读者”开展读书交流，实现“阅读一本书，了解一个人、一座城或一方文化”。目前举办的读书沙龙活动主题包括：“红楼一梦，谁解其味——《红楼梦》”“《卡利古拉》：荒谬、反叛与自由”、西方古典文化经典作品导读、通识论文写作方法分享、阅读与写作漫谈等。大家在面对面的交流中分享阅读方法、思考方式、读书心得，提升了彼此的阅读效率、提高了沟通能力，提炼了阅读感悟。

图书馆还选取上海多伦路名人文化街、鲁迅纪念馆等人文景点，组织策划“走进经典”人文行走活动。通过实地考察，使学生们进一步体会经典名著的魅力与真谛。

(3)设计制作通识征文获奖作品汇编本。在活动开展的基础上，将优秀学生作品、学生获奖感言、专家点评等整理成册，衍生出“爱阅读 悦分享”通识征文获奖作品集，作为图书馆的文宣品进行日常宣传推广，以分享学生的阅读思考以及写作成果，向全校学生传播“爱读书，爱写作”的精神，引领校园深度阅读与写作氛围，取得了良好的阅读推广工作成效。

(4)新媒体宣传与推广。将获奖作品、作者感言、专家点评、书目推荐等内容进行有机整合，形成专题文稿，通过图书馆的新媒体平台进行宣传展示。一方面充分发挥项目成果的文化浸润功效，为校园文化建设起到正向影响；另一方面进一步加强对学生的宣传，通过朋辈效应吸引更多学生自主开展经典阅读，提高通识教育成效。同时积极寻求与校宣传部的合作，通过校官方渠道进行宣传，不仅能扩大宣传范围，也能在一定程度上提升图书馆品牌活动知名度。

3 “SUFE领读者”通识经典阅读与写作推广案例分析与启示

“SUFE领读者”通识经典阅读与写作活动自举办以来，在校园内形成明显的品牌效应，得到了广大师生和校内其他部门的高度认可，学生作品通过学校官方微信、微博、校报等不同渠道得到了持续的转发推广。尤其在2020年疫情期间，图书馆开展的“SUFE领读者”通识经典阅读与写作活动在社会上引起了良好的反响。“停课不停学，经典阅读滋养身心”的活动理念得到了解放日报新媒体平台——上观新闻的转发推广：“Sufers寒假攻略：外面天寒地冻，不如窝家看书。”[4]同时，活动中的获奖作品也得到了上观新闻的肯定，得到了社会化推广与宣传[5-6]。这意味着高校图书馆通过联合社会主流媒体，达到了向社会公众宣传经典阅读重要性的目的，充分发挥了高校图书馆的阅读引领和服务于社会大众的作用。

3.1 具有上海财经大学图书馆特色的立体化阅读推广架构初见体系

作为文化的储存与传播地，图书馆立志加强社会化服务，拓宽服务受众。图书馆的服务对象不仅是校内师生、校友，还包括校外人员。通过开展不同形式的通识经典阅读活动，促进读者理解阅读内容，了解更多经典书目，图书馆已初步形成了具有上海财经大学图书馆特色的立体化阅读推广体系架构。

从图1中可以看出，上海财经大学图书馆立体化阅读推广体系涵盖不同模式的品牌活动。线上推广渠道对应线下阅读活动，多维度、多方位地进行宣传与推广。品牌与品牌之间不仅依靠图书馆的纸质与电子资源，还与学校其他部门、学生社团紧密合作，促进资源共享，品牌设计与推广依靠馆藏资源与空间。活动方式主要分为线上与线下推广，线上推广主要以朗诵、征文、书展、书目推荐等活动为主；线下推广主要以读书沙龙、“共读一本书”、博雅之旅、“悦读行走”等品牌活动为主。线上线下推广相结合的方式实现了事半功倍的宣传效果。

图1 上海财经大学图书馆立体化阅读推广体系架构

3.2 经典阅读与写作实践活动特点

(1)在开展方式上，探索跨部门、跨单位合作，推动图书馆社会化服务。图书馆与校基金会、基础教育集团开展跨部门合作，阅读推广服务对象从校内师生拓展到上海财大校友、财大附属高中生，将阅读推广工作与社会化服务工作相结合，拓宽了图书馆社会化服务渠道。图书馆依托于特色馆藏资源，配合高中学校的需求，针对“高中生过渡到大学生”这一特殊时期，举办“与领读者面对面”的活动，向高中生科普大学通识教育知识，促进大、中学生品味经典著作，展开共同阅读，体现大学图书馆立足于基础教育、服务社会的功能。

(2)在活动形式上，结合线上与线下同步开展经典阅读与写作活动，发挥朋辈效应。图书馆通过开展线上调研、书单分享、作品共读等多元化阅读推广活动，充分发挥新媒体平台的信息聚集以及知识转化的潜力，针对不同读者、不同的阅读需求，开展相应的阅读活动，使阅读推广方式呈现多样化。通过开展“SUFE领读者”系列读书沙龙活动，邀请优秀学生分享经典著作阅读清单、阅读时遇到的问题以及阅读经验。

3.3 不足之处与下一步计划

(1)在资源建设方面，缺乏全面系统的校内原生资源长期保存平台。在举办活动中衍生出了大量的学生优秀作品，对学生而言，这是智慧的结晶、个人校园文化生活的再现；对学校而言，这是校园文化建设的丰硕成果，是一笔非常宝贵的校内原生资源；对图书馆而言，更是属于学生的特藏资源，值得长期保存、宣传与推广。当前，上海财经大学图书馆针对“领读文化经典，笔绘书香校园”——“SUFE领读者”通识征文大赛的获奖作品进行了整理，并编辑成册，但缺乏体系性和全面性。因此，下一步需要构建一个信息化平台，用于校内原生资源系统全面的长期保存与展示，一是为了培养学生阅读习惯的持续性；二是为了确保活动举办的连续性；三是为了提升阅读推广活动的系统性。

(2)在活动组织方面，应加强与院系的合作，进一步拓宽活动覆盖面。上海财经大学图书馆目前与校团委、宣传部、校基金会、基础教育集团、人文学院等单位联合举办通识经典阅读与写作活动，但缺乏合作深度与强度。图书馆辅助通识教育，助力学校培养全面型人才，建立常态化院部室合作机制，加强与院系之间的合作，是未来上海财经大学图书馆阅读推广工作开展的重中之重。图书馆应与学校各院系积极开拓新的阅读推广活动合作思路与方法，并针对不同院系的教学特色、不同学科领域，开展不同的活动，形成活动品牌，更进一步地推动图书馆与院系建立长期的跨部门合作关系，辅助各院系完成通识教育课程，促进各院系学生之间进行思想交流，拓宽宣传渠道。

4 结语

经典著作是经过时间的沉淀，具有跨时代意义的智慧结晶。宣传与实施经典阅读推广活动是推动图书馆转型的工作之一。作为“双一流”高校图书馆，上海财经大学图书馆“SUFE领读者”阅读推广与写作活动始终秉持融入学校通识教育体系的宗旨，围绕《上海财经大学通识经典阅读推荐书目》，面向大学生、校友开展形式多样的立体阅读推广活动，形成了具有上海财经大学图书馆特色的立体化阅读推广体系架构，在鼓励大学生对经典著作进行深度阅读、静心思考、凝心写作等方面起到良好的推进作用，为学校通识教育工作提供了有力支持。