文物与博物馆学专业实践教学的现状与思考

陈亚军

摘要：面对社会需求和就业环境，文物与博物馆学专业不仅要重视理论学习，更要加强实践教学，调整培养模式，拓宽培养目标，提高专业技术，锻炼专业精神，才能真正实现服务社会的目的。

关键词：文物与博物馆学;专业实践;服务社会

文物与博物馆学是一门人文学科，但其学习和研究的内容具有较强的学科交叉性，既要求具有人文学科的背景，又强调兼具理工学科的基础。本文拟在检视文物与博物馆学专业实践教学现状的同时，对专业实践教学提出一些个人见解，请同行师生指正。

一、文博专业实践教学的现状

2018年，我国已有博物馆近5000家，目前还在不断增长。文博专业人员的严重不足，甚至空缺一定程度上阻碍了社会文博事业的专业、健康发展。为了解决专业人员的严重缺乏的问题，国内部分高校开始在原有考古学、博物馆学等邻近专业的基础上，增设文物与博物馆学专业，希望能为为社会培养、输送更多的专业人才。據不完全统计，全国已有48所高校开设了“文物与博物馆学”本科专业，连续多年的专业人才培养，一定程度上弥补了文博机构和单位中专业人才的缺乏。纵观国内文物与博物馆学专业教育的历程和现状，主要存在两方面问题：

第一，大多高校文物与博物馆学专业培养的本科生，在知识体系、专业技能等方面不能满足相关考古文博单位的需求。作为社会需要应运而生的新型专业学科，开设文物与……