高校公共体育课程思政的融入机理与实践路径研究

赵冲

摘要：大学新一轮的课程思政在新课改中被各个高校引入，它突出了政治思想和道德教育思想在各个学科的教学中的作用。然而，从实践中发现，体育课程思政课实施中还面临着许多问题，如：评估体系不合理，监督保障机制不健全，体育课程思政工作的长期运行机制尚未形成。公众体育课的思想意识不够全面、意识不清。体育自身具有道德教育的作用，但是在大学公共体育的长期教育实践中，却未能对其进行全面的开发。

关键词：大学体育;课程思想;融合机制

引言：

许多的现实证明，在当今的大学生中，身体素质和道德素质常常是一个重要的因素。然而，最近几年的研究发现，当代大学生的身体状况不容乐观，而在这一时期，他们的心理问题发生率也在不断增加，这一点毋庸置疑引起了广大的教育工作者的高度重视。高等学校的大众体育课担负着培养健康、身心协调、品行良好的当代大学生的任务，把课程思政思想融入到学校的体育课程之中，充分发掘学校体育的思想资源，促进学校体育教学的不断深入，是实现我国体育教学目标的关键。

1、高校公共体育课程思政的融入机理与实践路径研究的基础

我国的高校要从观念上进行变革，不断地进行改革，积极地进行创新，以增强大学生的思政素质。同时，在教学目标、内容、教学方法等三个层面上，通过学科的渗透，通过思政与体育课教学相结合，从而实现全面的教学目标。……