高职《高等数学》基于课赛融合的教学实践与研究

谭启军

摘要：高等数学课程是高职院校各理工科专业所开设的一门重要基础课程，在培养学生综合素质和职业能力方面具有独特和不可替代的作用。基于数学建模竞赛的“课赛融合”教学模式能有效提升教育教学质量、激发学生的学习兴趣和热情。本文首先分析了高职院校高等数学教学和学生学习现状以及数学建模活动开展情况，然后对存在的主要问题通过问卷调查的形式了解掌握学情，在此基础上进行数学建模思想融入高等数学教学的课程构建研究和课程资源建设。

关键词：课赛融合;课程构建;课程资源建设

1.选题背景及研究价值

职业技能大赛在职业教育中发挥着重要的教育功能导向作用，基于数学建模竞赛的“课赛融合”教学模式能根据教学要求将教学内容与数学建模有效对接，实现学生的专业技能水平与专业实践能力的整体提高。有利于实现高职高等数学课程的改革，有助于学生体验数学的实际应用价值，同时丰富了数学建模竞赛的资源转化内容和高职高等数学课程教学内容。

2.高等数学教学及数学建模活动现状与分析

现实教学活动中在数学应用等方面重视程度不够，导致学生学习积极性不高，学习动力不足。学生在学习过程中主要面临学习动机不够明确、学习能力储备不足等因素的影响。究其原因，一是应用性因素不足，二是活动性因素，没有时间开展数学相关活动，导致学生学习兴趣不高。……