双减背景下信息技术与初中英语教学深度融合的策略

胡影

【摘要】在双减政策的背景下，教师越来越重视初中英语的学习，一方面来说，无论是教师还是学生都已经意识到了初中英语学习的必要性，对于英语学习方面也有比较大的需求。另一方面来说，信息技术融入初中英语教学已经成为普遍的教学手段，这种技术能够有效的帮助学生解决学习中的困难，从而显著地提高学生的学习成绩。各教师应该充分抓住信息技术发展的机遇，打造更适合学生学习的初中英语教学课堂。

【关键词】双减背景;信息技术;初中英语

引言

信息技术的不断发展为初中英语教学创造了条件，在以往的教学过程中，由于信息技术并未普及，教学质量普遍偏低，而信息技术的应用能够有效的降低学生的学习难度，也能够显著提高教学的质量。教师可以在信息作用的辅助之下发展更好的教学活动，从而帮助学生更快地进步。

一、创设相关情境，吸引学生兴趣

利用信息技术创建英语情境是提高初中英语课堂教学效率的有效途径之一，教师通过创建有效的英语情境能够帮助学生充分融入到学习的氛围中，以此为学生创造比较好的学习条件，帮助学生取得更好的学习效果。

例如，教师在教学七年级下册的《 Unit.12 What did you do last weekend？》这一单元的相关内容时，可以利用信息技术创建有效的英语学习情境让学生更好的学习。在以往的初中英语教学课堂中，由于教师一直发挥课堂的主体作用，导致学生在学习的过程中无法充分融入到学习的过程中，而是过多的强调学习的结果。……