新思想，新观念，新教法

崔裕平

摘要：新教材改革了传统教学思想，把“基础教育”转变为“素质教育”。传统的教材着眼点是培育“英才”，是一种“应试”教育。大批的学生在外语学习上花费了大量的精力与时间，但除了进考场之外，派不上其它用场。这样就使得大多数中等水平的学校和广大农村初中学生失去了学习英语的意义，甚至影响到初中其它学业的完成。鉴于这种状况，新教材不但适当减少了教学的内容，而且对一些语言知识的掌握程度，一改以往一个标准要求的做法，规定了“掌握”、“初步掌握”、“理解”、“认读”等不同层次的要求，同时对言语能力方面也提出了不同的要求。

关键词：初中英语;新教材;新思想;课堂教学

随着改革开放的进一步深人和社会主义市场经济体制的逐步建立，中国与世界的联系和交流越来越向纵深发展。这就对外语，特别是英语提出了越来越高的要求。同时，对外语教学也提出了新的挑战。传统的以语法为中心编写的教材，课堂教学由教师输出、注人，学生输入、吸收的方式，教学目的只满足于考试得高分与能力不挂钩的现状与现代化建设所需的高素质和开创精神的人才要求是极为不符的。为了适应时代的要求，九年义务教育提出了“提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质”这一教育总目标。根据这一目标要求，九年义务教育初中英语教育大纲则规定教学的目的是：通过听、说、读、写的训练，使学生获得以英语基础知识为交际，初步应用英语的能力，养成良好的学习习惯，为进一步学习打好基础。……