小学英语教学中绘本使用的问题与改进对策

王国娟

摘要：英语学习可以主要概括为四个部分，即听、说、读、写这四个部分。英语作为一种国外传来的语种，对于学生来讲学习起来并不是十分的容易。尤其是对于小学的学生而言，他们的年龄较小，在学习英语的过程中很容易将英语与我们汉语中的拼音弄混，这是目前小学阶段学生英语方面存在的主要问题。为此，英语教师想出了很多的方法，但是实际的效果一般，直到绘本教学的出现。绘本教学从本质上来说其实是一种阅读教学，将其应用在英语教学的过程中，我们可以阅读的过程中，提升学生的语感，并逐渐将英语与语文区分开。但是，由于绘本教学的使用时间较短，在实际英语的过程中还存在很多的问题，为此我们需要针对现阶段绘本教学中存在的问题进行解决，保证绘本教学更好的应用在小学英语教学之中。

关键词：小学英语教学;绘本使用;改进对策

引言

绘本教学中包含的知识十分的丰富，除了刚才我们提到的文章以外，还包含了文字与很多的图画。绘本教学中的内容，可以减少学生在学习中的枯燥感，并以文字为主，图画为辅的方式，增强文章的可读性，向学生展示其中所蕴含的情感，以此来培养学生的英语学习兴趣，让学生在阅读的过程中，学习其中包含的语法与单词，提高学生的英语水平。绘本教学在英语课程中的实践，是教学中的一次伟大尝试，教师应该不断地提升自身的教学能力，让学生在绘本教学中爱上英语学习，为日后的英语学习打下坚实的基础。……