浅谈初中道德与法治的德育渗透

刘修刚

摘要：初中生的思想比较活跃，比较独立，但还没有形成完整的世界观、人生观、价值观，因此，在这个阶段进行德育和法制教育，对促进我国的道德、法制建设都有积极的作用。因此，教师在课堂上既要對教材进行理论知识的讲解，又要通过德育的方式将理论知识灵活地转变为个人的道德行为，在价值导向和个体自觉建构的辩证统一中，以思想政治学科核心素养引领学生健康成长，培养学生综合素养。

关键词：德育教育;道德与法治;教学渗透

引言

随着科技的进步和竞争的日益激烈，学生的社会主义思想观念、道德素质和综合素质都面临着前所未有的挑战和要求。初中生在青春期思想和个性上都比较成熟，但他们也有强烈的逆反心理，对父母的教育无动于衷，特别容易被外界的不良影响所感染，养成不良的习惯。因此，如何将思想政治教育与法律教育有机地结合起来，让中学生在成长过程中成为一名合格的学生，必须建立起良好的道德、法律意识。

一、在道德与法制课程中渗透德育教育的基本意义

首先，它能够丰富和充实学生的情感经验，为学生的学习提供有力的动力保证.在中国传统的道德与法学课程中，传统的教学方法相对单调乏味，传统的教学方法是教师通过口头的方式将教材中的重点知识通过口头传达给学习者，而学习者则主要依靠死记硬背，对知识本体论的理解还不够透彻。但是，在素质教……