梦的地方

黄晓梦

迎着霞光到了学校，看梦想和太阳一起生长，听鸟鸣和着朗朗的读书声，弹奏着乐章，我踩着昂扬的音符，走进了高三级组小院，映入眼帘的是“读书常索百年味，之美欲留千古声”的楹联。

我从南面一楼上去，来到二楼，看见高三（1）班班主任站在讲台前，双眸饱含期待、慈祥地望着学生，孩子们笔直地坐在座位上，手里捧着书，眼睛看着书，口中读着书……此情此景，我由衷地赞叹：“你们读书的样子真美！”

继续朝前走，一直到高三（19）班，都如复制、粘贴一般。我顺手在值班日志上写着：“高三班主任都在班級陪伴孩子，孩子们都捧书激情朗读！”

巡完早读课，一缕缕晨曦已热情地洒满校园，孩子们走出教室，或在走廊上驻足、远视，或跳绳、踢毽子，或到操场上打羽毛球，他们和阳光一起灿烂着、雀跃着……

我沉浸于青春的海洋，欣赏一个个青春的模样。忽然，一阵清脆的铃声把我拉回了现实，孩子们听到铃声立即涌向教室。

第一节课开始了，我这次巡课从最后一个班朝前巡，看到有的老师在讲语文，有的在讲数学，有的在讲政治，等等。他们抑扬顿挫、循循善诱，学生专心致志……万千气象，云集课堂。

高效的课堂打响了“低进高出”的办学品牌，高考成绩逐年攀升，呈现蓬勃发展的态势，同时学校也打造了一支专业能力过硬、爱岗敬业、敢于创新、吃苦耐劳、乐于奉献的教师队伍，九位老师荣获徐州市教育局表彰，四位老师获得“邳州青年良师”的称号，十五位教师获得市级优质课奖，三位老师获得市级班主任基本功大赛奖，两位老师的教学论文获省级一等奖。

他们以拼搏的姿态工作，以笃定的信念传承文明，以广博的学识和高尚的先生之风，诠释师者的精神深度。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”他们赓续百年初心，践行师者精神。

我把三个级组，共65个教学班，认真地巡视一遍，恰好到了阳光跑操的时间，孩子们按事先划好的区域站好，“1、2、3、4”“报效祖国”……在校园里回荡，各个班级的班旗成为擂鼓，舞动着一条条青春之龙，在校园里奔腾。风为他们让路，鸟为他们鸣唱，阳光密集地照在他们身上，红的校服，蓝的校服，与太阳、蓝天比肩，他们一起发着光，释放着能量，让我看到的是一颗颗年轻的心在飞，听到奋进的音符在校园里跳动。

第四节全校师生精神依然饱满，专注而热烈。

很快，午餐时间到了。先是高三学子来到餐厅，自觉排队，文明用餐，接着是高二、高一学子到餐厅就餐，一切都这么井然有序，每天如斯，学子们用实际行动为“文明用餐”标上了厚重的注脚。

我花了7元钱，买了快餐，菜是两素一荤，另有一份米饭，大快朵颐。午餐后，为午练、午休时间，值班老师陪伴同学们安静地午练、安静地午休。

下午四节课，有课的老师依旧以昂扬、专注的姿态上课。

晚餐有条不紊地开始，有条不紊地结束，学生返回班级激情朗读20分钟，他们或读语文，或读外语，或读历史……各读所需。

夜幕不知何时拉了下来，深邃的星空下，月亮朗照着静悄悄的校园。我从各个班级的窗下轻轻走过，看到各个班级都有老师陪伴，他们静静地坐在教室的一隅备课，孩子们都在心无旁骛地学习，让我想起欧阳修“下笔春蚕食叶声”的诗句。

校园里氤氲着香樟树芬芳馥郁的香气，偶尔飘来一缕缕淡淡的桂花香，沁人心脾。梦也氤氲在校园里，全校共65个教学班，4086名学生，4086个梦想在校园里潜滋暗长……