普通高校推广砂板乒乓球运动的可行性分析

赵铭川

摘要：对砂板乒乓球运动国内外开展现状研究进行简要概述，对砂板乒乓球和传统乒乓球的差异性展开分析，分析推广砂板乒乓球的推广价值并提出推广的措施。为满足广大学生砂板乒乓球学习与参与的需求，推动砂板乒乓球项目在湖南师范大学的推广与普及，提供相应的借鉴与参考，分析其在湖南师范大学推广的可行性。

关键词：砂板乒乓球;湖南师范大学;推广价值;推广措施;可行

1绪论

在当今全民健身的热浪中，乒乓球作为我国的国球，在我国可谓是无人不知、无人不晓，在大众中十分普及。随着时代的进步和大众的健身需要，砂板乒乓球这项运动也开始流行起来。砂板乒乓球对于一些运动基础不是很好，但对国球有浓厚兴趣的大众，有更多的优点，易上手、击打回合多、成本低、娱乐性强、不需要常年经验，它的更多优点使得大众更容易产生浓厚的兴趣，使身体得到良好的锻炼效果，这些特点很适合普通高校学生进行体育锻炼。

2 砂板乒乓球推广的可行性

砂板乒乓球在我国国内的普及程度还不高，大多数人还不了解这项运动。但其实我国大大小小的乒乓球专业队以及乒乓球俱乐部中，已经有一大批人专门在训练砂板乒乓球，全国各地的乒乓球爱好者基本也都接触了这项运动。在前三届世锦赛中，中国的选手并没有取得很优秀的成绩。在前三届世锦赛中，中国的选手并没有取得很优秀的成绩。直到2015年第四届在伦敦举行的世锦赛中，中国的砂板乒乓球运动员才出现在国际的视野中。随后我国选手的成绩随着国内砂板乒乓球热度的提高，也随着日益提高。

传统乒乓球采用每局11分制的比赛规则，10平后需一方连续赢得2分即为获胜方，每场比赛采用五局三胜或七局四胜，决胜局时5分交换场地，单打比赛一般采用单淘汰制，增加了比赛的残酷性和激烈性;砂板乒乓球则是采用每局15分制的比赛规则，14平后先到15分的一方即为获胜方，每场比赛采用三局两胜或五局三胜，决胜局时7分交换场地，正式比赛中一般采用双败淘汰制，增加了比赛的公平性和趣味性，另外砂板乒乓球引入了“2分球”，每场比赛中双方运动员都有使用“2分球”的机会且仅有一次机会，使用时该队员的当局比分不能超过12分，如果叫球方该球获胜，得2分，如果此球失败，那么对手得1分，再加上正式比赛中双方运动员比赛用拍是由主办赛事的主办方统一提供，每局比赛打完之后双方运动员要交换比赛用拍，比赛结束后主办方会统一收回运动员比赛用拍，以上这些比赛规则则与传统乒乓球截然不同。

3 湖南师范大学推广砂板乒乓球的分析

3.1 湖南师范大学学生对砂板乒乓球的认知程度

为了对湖南师范大学是否可以进行砂板乒乓球推广，进行了问卷调查。本次问卷主要调查湖南师范大学学生对砂板乒乓球的了解程度、湖南师范大学学生对砂板乒乓球推广的态度等方面进行调查，共收回有效问卷643份。

本次问卷男生填写占比48.83%，女生占比51.17%。性别分布均匀，以免失衡令问卷失去代表性，能够较大程度的反映不同性别学生对该问卷问题反应的真实情况。

所在年级中，大一占比15.71%，大二占比30.02%，大三占比，20.84，%，大四占比27.68%，研究生占比5.75%。可以看出本次问卷调查的填写對象主要以大二和大四为主，综合占比接近60%。

从以上调查结果分析得出，砂板乒乓球在高校的推广处于一个起步阶段，我校大部分学生对砂板乒乓球的认识还是比较了解的，一小部分学生现在不是很了解但是愿意去接受砂板乒乓球，这为之后推广砂板乒乓球运动提供了方便，便于更好、更快的将砂板乒乓球带入校园。

3.2 湖南师范大学推广砂板乒乓球的价值

在砂板比赛中，比赛用拍统一由赛委会统一发放，比赛结束后由赛委会统一收回比赛用拍，因此比赛时的器材差异几乎没有，减少了器材对比赛的影响，使得业余运动员与专业运动员之间的差距缩小，让比赛变得更加公平。

3.3 湖南师范大学推广砂板乒乓球的具体措施

湖南师范大学现阶段已开设了传统乒乓球的课程，为了进一步推广砂板乒乓球，我认为应该在传统乒乓球课程的基础上再开设砂板乒乓球课程。

湖南师范大学已组建了传统乒乓球社团，可以在此基础上，在社团中开设一个砂板乒乓球分社团，让那些本身热爱乒乓球的学生能更多的了解砂板乒乓球。充分利用社团的课内外资源，提高砂板乒乓球的影响力，进一步提高砂板乒乓球在学校的发展热度。同时，社团成员可以成为推广发动者，带动更多的同学参与到这项运动中来，让更多的学生感觉到砂板乒乓球运动带来的乐趣。

在所调查的643人中，73.87%的人表示小时候学过乒乓球。我国在乒乓球历年来的垄断地位，以及近年来乒乓球俱乐部比赛，曾掀起一阵乒乓球学习热潮，各地均有不同的培训机构进行招生培训。在校过程中，有61.59%的学生有学习过乒乓球课程，说明在小时候接受过乒乓球学习，而有部分小时候没有接受过乒乓球培训的同学在校期间可能通过体育选课进行了乒乓球学习。综合来说，绝大部分同学在乒乓球上都有不同程度的学习经历，一部分来自于小时候的培训，一部分来自大学的体育选课。

4 结论

作为一个新的乒乓球项目，研究和分析如何在高校推广乒乓球运动，不仅有利于乒乓球运动在高校的普及和发展，而且对于创新高校乒乓球课程的教学模式，拓展高校乒乓球课程的教学内容，丰富大学生课余乒乓球练习的内容，促进高校课余集体活动的开展都具有现实意义。所以在高校内推广砂板乒乓球运动是可行的，可以促进学生多元化发展，推动全民健身计划的实施。

本文通过分析砂板乒乓球的相关特点以及以湖南师范大学为例的普通高校学生对砂板乒乓球的认知程度，分析其推广的可行性，由点及面，总结出砂板乒乓球在湖南师范大学内推广的价值和途径，为普通高校推广砂板乒乓球过程中提供相关理论支持和参考。

参考文献：

[1]张辉.经济学SWOT理论视角下砂板乒乓球研究[J].武术研究，2020，5（06）：115-118.

[2]高岩.砂板乒乓球与传统乒乓球差异比较研究[D].西北师范大学，2020.

[3]商林飞，潘书波.砂板乒乓球运动开展现状及推广价值研究[J].才智，2020（04）：248.