鱼和九班有个故事

孙苹

为了给孩子们的课余生活增添一点乐趣，我把家里的鱼缸搬到了教室，放在教室后面的柜子上。一下课，学生都挤在鱼缸旁，七嘴八舌地评论着金鱼。

开学后忙碌的生活让我在很长一段时间忘记了这个鱼缸。一天早读课，我突然想起来，这么长时间没有给鱼换水，鱼不会都死了吧？我赶紧过去看看。

然而，我担心的事并没有发生。只见缸里的水清澈见底，游鱼细石，直视无碍，缸底的细沙闪闪发光，水草摇曳生姿……原来，班上的孩子自发给鱼换水、喂食，还有孩子从湖边弄来了细沙和水草放在鱼缸里。不错，不错，我满意地笑了。

日子一天一天过去，天气也一天一天变冷，鱼儿陪伴了我们3个月后，一条一条地变少了，直到剩下最后一条。学生和我都格外珍惜，可惜，它终究还是死了。

整整一天，学生很难过，我也很难过，如同失去了一位老朋友。但是，生命就是这样的，有开始就会有结束，唯一能做的就是敬畏生命。

第二天，我同往常一样来到教室，发现讲台上面放着一个圆圆的、小小的鱼缸，缸底铺着细细的沙子，水里浮着绿绿的水草，五条棕色的不知名的小鱼在水里活泼地游来游去。

“这是怎么回事啊？”我惊奇地问。

“是宇轩带来的，他和他爸爸在花神湖抓的鱼。”一个孩子回答。

我瞅了瞅宇轩，他的小脸红扑扑的，大眼睛忽闪忽闪的。

“这是什么鱼啊？”我问他。

“‘沙里趴’。生命力很顽强的！”他告诉我。

生命力顽强！我们需要的不就是这么一种鱼吗？呵护这种小生命需要一颗柔软而坚强的心啊！然而，我真怕这些鱼就像郑振铎《猫》中写的那三只猫一样，一只接一只地死去。于是，我选择逃避，不去关注这些鱼。

一天，办公室的郭老师从洗手间回来后跟我说：“你班上的宇轩在给鱼换水呢，那个小心翼翼啊……”郭老师讲得绘声绘色，我这才恍然想起，班上还放着一缸“沙里趴”呢！

班上的学生告诉我，宇轩一下课就去照顾这些“沙里趴”，周末和假期也會专门到教室来给鱼儿换水、喂食。我发现，最近班里也清静不少，来我这里告宇轩状的人都少了。

放学时，我正跟家委们商量给班上的空调装挡风板，宇轩从我们身边走过。

“孙老师，我会装，我来装吧！”他肯定地说，大眼睛忽闪忽闪的。说完，他站到课桌上，左手拿着挡风板，右手扶着空调，只听“咔咔”两声就装好了。他从桌子上敏捷地跳下来，又用卫生纸把踩过的桌子擦了擦。我又一次被震撼了！细心又手巧，真是个不错的孩子！

宇轩果然没有骗我，“沙里趴”生命顽强，伴随着我们经历了无数个白天和夜晚，它们仍然活泼地游来游去。后来，有人给它们换了一个大一些的鱼缸，有人在缸底给它们装上了假山，有人拿来了一大包鱼食……

一下课，学生像往常一样三五成群地趴在鱼缸旁，只是不再讨论鱼的美丑，而是交流怎样把“沙里趴”养得更好。

教室里，有我们奋斗的青春在，有鱼在。鱼和九班的故事还在继续……（文中学生均为化名）

（作者单位：江苏省南京市雨花台中学初中部）

责任编辑  陈建军