巧用微信，让学生告别自卑

郭广超

这学期，班上转来一个小男孩，名叫阿浩。他走路总是低着头，一副畏畏缩缩的模样。据了解，他的父母都受过高等教育，还是单位的负责人，他的智力也没有问题，他为什么总这样自卑呢？

对这样一个孩子，我想，首先要详细了解他的家庭教育情况，找出其自卑的根源，才能对症下药。于是，我把他的母亲请到学校，进行了一次长谈。谈话中，我了解到孩子的父母都望子成龙心切，孩子总是被父母责备，很少能体会到成功的喜悦，他的自尊心一次又一次地受到创伤，自卑如一团乌云笼罩在孩子的心头。

专家指出：一个人自卑的形成往往源于儿童时代。自卑是一种性格缺陷，毫无疑问，它会对儿童的心理健康产生负面影响，对他们的正常成长起消极作用。如何帮助孩子走出自卑的阴影呢？

经过分析，我发现孩子自卑心理的形成，主要是家长期望值过高加之教育方法不当引起的。想要改变这个孩子，我想可以有效利用家长学校的微信平台这条沟通渠道，正常保持跟家长的联系，及时交流孩子在学校和家中的情况，讨论帮助孩子的方法，指导并纠正家长的教育行为。

孩子的父母工作忙，我就打算利用晚上的时间，每周给他们发一至两条微信。还记得，我给他们发的第一条微信是这样的：“心理学研究表明，如果孩子在整个成长经历中总是被父母责备，他就会逐渐怀疑自己的能力，进而产生自卑。因此，父母对孩子应该少一些责备，多一些宽容。”孩子的父母善于反省，也很好学，很快，他们回了一条信息：“谢谢老师，对孩子，我们的确是少了些宽容，也许是望子成龙心切吧。如何帮助孩子走出自卑的阴影？恳请老师指点。”我趁热打铁，发出第二条微信：“当孩子遇到挫折或失败时，父母应该像知心朋友一样关心孩子、鼓励孩子，和孩子共同克服困难;当孩子说‘我不行’时，你应该告诉他：‘我相信你一定行！在我心里，你是最棒的！’

微信發出之后的第三天，我在孩子的日记里读到了这样一段话：“做作业时，我遇到了一道难题，怎么也想不出来，没想到，爸爸这次竟然没有骂我笨蛋，还对我说：‘我相信，你一定行。’我觉得爸爸变了。”读到这里，我真是又惊又喜：哈，我的微信家教，已初显成效啦！激动之余，我针对这对父母对孩子期望值高这一实际情况，编写了这样一条微信：“当孩子屡屡遭受失败和挫折时，他就会怀疑自己的能力，形成自卑感。因此，父母要认清孩子的能力，提出适当要求，期望值不宜过高。”对方很快回信息：“谢谢指点！我们对孩子的期望值是高了，今后一定量力而行！”

与此同时，在班上，我也给予阿浩更多的关心和帮助：给他讲牛顿、爱因斯坦的故事;对他的点滴进步都给予表扬;安排一些简单的工作让他去做，如帮老师发一次本子，为班级倒一下垃圾、擦一下黑板，让他时时体验成功，增强自信心。体验成功是帮助孩子走出自卑的重要途径。为了让阿浩的家长也能认识到这一点，我给他妈妈发了这样一条微信：“帮助孩子建立成功档案。把每一次，即便是很小的成功与进步都记录下来，每隔一段时间就拿出来看看，重温成功，这样能使他信心倍增。”没过几天，我便接二连三地收到阿浩妈妈的微信：“今天阿浩作业很认真。”“阿浩去人家做客，主动跟别人打招呼。”“阿浩走路敢正视前方了。”……

功夫不负有心人，将近一年时间，我与家长之间不间断的微信联系使得孩子发生了根本性的变化。如今的阿浩走起路来昂首挺胸，课间和同学们谈笑风生，演讲台上也有了他的身影，学习成绩提高了，生活自理能力也增强了。

爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”只有帮助孩子走出自卑的阴影，扬起他们自信的风帆，成功才会属于他们，而这一切需要教师和家长的共同努力。在如今这样一个信息社会，有效利用微信平台，加强与家长的沟通与交流，才能深入了解学生的心理，及时发现学生的问题，有效地对学生进行教育和转化。