拉丁美洲体育社会学研究现状

田沙沙

1 前言

1978年，伴随着中国的改革开放，各学科各领域思想解放的文化热潮亦随之兴起。在社会变革、思想解放和经济发展的时代背景下，在国际体育社会学蓬勃发展的影响下，我国的体育社会学应运而生。在近四十年的发展历程中，虽取得了一系列的成果，但还未发展成熟，国内众多学者指出：我国体育社会学的发展亟需加强对国外体育社会学研究成果的翻译及引荐。在此情景下，揭示与把握国外体育社会学研究热点与研究现状，对于我国体育社会学的发展的有着重要意义。《拉丁美洲体育社会文化研究杂志》（简称JLASSS）是拉丁美洲体育社会文化研究协会（简称ALESDE）的会刊，该协会成立于2008年，由于该协会在拉丁美洲的高知名度和影响力，其会刊所发表的学术文章涵盖了拉丁美洲体育社会学研究的前沿成果。本研究对该刊物所发表的文章进行了内容分析，以把握拉丁美洲体育社会学研究现状。

2 研究方法与研究过程

运用内容分析法，本研究对2011——2020年JLASSS刊登的128篇论文进行了分析。研究过程如下：第一，确定样本。本研究的样本确定为2011—2020年发表在JLASSS的所有论文，共128篇。第二，确定分析单元。以论文全文为分析单位。在电子表格中将论文分类，记录以下信息：作者;机构;文本语言;每篇论文作者数;主题。第三，建立分析类目。本文在对目标文本设计的研究主题、研究方法、理论运用等内容进行编码，将每篇目标文本的类型特征进行如实的记录和分析，运用统计分析的方法，进行集中趋势的归纳和整理。第四，進行内容评判。评判是把每篇论文的某些特征根据内容分析编码表归入到相应的分类中。记录时逐个文献登记，填好分析单位分布表。第六，数据统计及讨论。使用EXCEL软件统计出各类别出现的频数，并对研究结果进行描述性统计分析。然后对统计结果做出合理的解释和分析，进而得出研究结论。

3 研究结果与分析

3.1 拉美体育社会学研究主体分析

3.1.1 研究主体的国籍

在JLASSS上发表论文的研究者来自14个国家（表1）。从总发文量来看，巴西发表论文数量最多，占62.5%。其他拉丁美洲国家，如哥伦比亚、乌拉圭、智利、阿根廷、委内瑞拉、墨西哥等国的发文量相加才达巴西发文总量的一半，造成这种现象的原因有以下三方面：第一，大型体育赛事，如2014年的世界杯以及2016年奥运会和残奥会在巴西举办过程中出现的种族、人权、暴力侵犯等问题被各领域研究者关注;第二，1988年巴西联邦宪法将体育确定为一项社会权利，包括教育、参与、表演、训练四个方面，促进了巴西人民参与体育活动的热情;第三，巴西政府对“社会科学”项目的资助，国家一级主要资助机构有CAPES和国家科学技术发展委员会，州一级有支持科学技术发展的公共基金会。除拉丁美洲外，还可以看到欧洲和美国的研究人员的文章，例如美国科罗拉多大学的社会学家杰·科克利和西班牙加泰罗尼亚国立体育教育学院研究员努里亚·普格·巴拉塔。科克利于JLASSS创刊的第一年发表了一篇关于体育与新自由主义的文章。此外，他还参加了2008年和2010年的ALESDE大会，在大会上他肯定了米格尔·科内霍·阿梅斯蒂卡和万德利·马奇·朱尼尔的努力，表示全力支持拉丁美洲地区建立体育社会文化研究协会，并就拉美的体育社会文化工作提出了一些很好意见和建议。尽管JLASSS是为拉美对体育文化感兴趣的研究人员创立的交流平台，但同样欢迎其他地区研究人员的投稿以增强其多样性。正如JLASSS公告所示，其接收三种语言（英语、葡萄牙语和西班牙语）的文章，并邀请具有多语种背景的审稿人进行审稿，是为了更大程度地汇聚各大洲和各国研究人员积极参与拉丁美洲的体育社会文化建设。

3.1.2 研究主体间的协作

如表2所示，当今拉丁美洲体育社会学论文以合作研究为主。在128篇论文中，53.12%的论文是由两位以及两位以上研究者合作撰写的，46.88%的论文为独立作者。从主体间协作情况的变化趋势来看，不同年份独立研究的论文数量变化起伏较大，总体持平，多位作者合作的论文数目呈上升趋势。为了获得更全面的认识，本研究还对跨机构合作数量进行了统计，结果发现跨机构合作数量上升趋势十分明显。如2011年第一期杂志中跨机构合作研究的成果占0.9%，2013年跨机构合作研究的成果占25%，2020年这一比例达到了33%。

3.1.3 研究主体所属研究机构

128篇文章来自72所不同的机构（表3），从总体情况来看，排名前三的机构是巴拉那联邦大学（UFPR）、马林加州立大学（UEM）和圣保罗大学（USP）。巴拉那联邦大学有45位研究人员在JLASSS上发表过篇文章，发文数量如此之多与该机构和JLASSS的密切联系有关，JLASSS的总部设在该大学，三名编委中有两位是该大学体育系的教授。此外，ALESDE的副主席万德利·马奇·朱尼尔教授于2002年在该大学创立了一个“体育、休闲和社会”研究中心，该研究中心从社会学、政治学、历史学、哲学、教育学等不同领域研究体育和休闲。马林加州立大学有一个体育社会实践研究项目，旨在研究与体育社会实践相关的结构、过程和表现形式，该机构合作作者发文情况较多。圣保罗大学建立了一个体育教育和体育社会文化及行为研究中心，其研究人员在三个研究方向开展工作：人类运动的社会文化研究;体育的社会心理研究;体育中的管理、政策、营销与沟通。巴西机构在JLASSS的贡献是显而易见的，这是因为与其他拉美国家相比巴西社会科学研究基础较好，能够较快的接纳体育的“融入”。虽然不可否认巴西机构的在JLASSS的重要作用，但同时也要注意其他国家的贡献，比如乌拉圭。乌拉圭共和国大学共有7名研究人员在JLASSS上发文7篇，他们探讨乌拉圭体育运动中的政治独裁、足球运动中的暴力侵犯、妇女参与体育运动等体育社会问题。此外，拉普拉塔国立大学（阿根廷）、瓦尔帕莱索大学（智利）、国立圣马科斯大学（秘鲁）、解放者教育实验大学（委内瑞拉）、玻利维亚足球联合会（玻利维亚）等机构在JLASSS至少发文一篇。

3.2 拉美体育社会学研究特点分析

3.2.1 拉美体育社会学研究的理论运用

通过对所选样本中“参考文献”部分所列出的主要社会学家及其研究成果进行分类统计，数据表明拉美体育社会学研究者较多地引用欧洲社会学家的著作。法国社会学家皮埃尔·布迪厄的作品被引量高达87次，德国社会学家罗伯特·埃利亚斯的著作被引量达70次。由于專著更能体现学者的学术思想和学术理论，因此本研究对被引作者的专著进行了计量分析，结果如表4所示。布迪厄的《质疑社会学》《说过的话》《实践原因：关于行动的理论》被引用频次较高;埃利亚斯的《寻求刺激》《社会学概论》《文明进程中的体育与休闲》也受到了较多引用。此外，美国社会学家杰伊·科克利的《体育社会学：问题与争议》、巴西体育教师瓦尔特·布拉赫特的《体育教育与社会学习》等作品也得到不同程度的引用。在具体理论应用方面，布迪厄的理论常被运用于分析体育实践、体育场的构建、体育政策和女性体育研究中;埃利亚斯的理论被用于体育传媒、极限运动、体育项目发展、体育政治等主题中;哈贝马斯的“交互行动”理论在对体育文化、体育休闲话题的探讨中被引用;福柯的“规训”概念被用于解读儿童足球训练;巴西社会学家布拉赫特的批判性理论被用于讨论巴西体育领域的文化主义困境。

3.2.2 拉美体育社会学研究方法的选取

由表5可知，在拉美体育社会学研究中，定量、定性和混合研究3种研究类型均有体现，其中定性研究方法使用频率最高，占比80.5%，定量研究方法较少被运用，仅占比5.5%。这一情况很大程度受体育社会学的学科性质所影响，体育社会学属于社会科学，研究对象以体育社会中的人或社会现象为主，而人的行为具有主观性，体育社会现象具有复杂性，不容易也不能用数量测量，所以定性方法运用准确的语言来描述社会现实而占据优势。具体在研究资料收集的方法上，量化研究主要采用问卷调查法收集一手研究数据，而质性研究主要通过访谈法、参与观察法、文献法等方法收集相关的研究资料。在研究资料分析的方法上，在量化研究运用最多的是统计分析法，质性研究中案例分析法、内容分析和话语分析法的运用较多。

3.2.3 拉美体育社会学研究热点的分布

由表6可知，拉美体育社会学对“体育教育、体育政策、性别、传媒、社会学理论、运动员职业发展”方面的研究最为关注。JLASSS刊载的论文中以“体育教育”为主题的研究居多，占论文总数的26.6%;处于第二位的研究主题为“体育政策、资金”，占比15.6%;“体育与性别”方面的研究处于第三位，占比为10.1%;“体育与传媒”方面的研究占8.6%，位列第四位;“体育文化与认同”方面的研究为第五位。此外，“体育社会学理论”“心理、训练、休闲”“体育实践”等方面的研究均有涉及。其中，体育教育的研究主要涉及三个方面内容。第一，从历史社会学的角度探讨体育教育的发展历程;第二，关注学校体育课程改革;第三，探讨巴西体育教育内生物医学、人文社会、体育教学三大知识领域间的对立与冲突。关于体育与政策的研究，第一类是对各国政策体系的梳理和解读，第二类是对体育公共资金来源和支出的研究。关于性别的研究中，关注体育运动中的性别歧视、女性体育参与、女性进入体育机构及其行政管理职位的情况等。关于体育与传媒的研究中，学者们不仅关注媒体和体育之间的关系还关注媒体在强化民族主义、身份认同方面的作用。关于体育与文化的研究中，探讨体育与文化的关系以及参与体育实践早就的文化认同。

4 研究结论

21世纪以来，拉美学术界对体育社会现象展开了卓有成效的探讨，从研究主体所属国籍及主体间合作情况来看，拉美体育社会学研究呈现以巴西研究者为主力、主体间协作研究为主的特征，且跨国合作研究近年来呈增长趋势;从研究理论的运用上来看，以布迪厄和埃利亚斯为代表的社会学家的理论及相关概念成为拉美体育社会学研究的主要理论分析框架;从研究方法的选取上来看，质性研究成为当前的主流研究范式，定性和定量的资料收集与分析方法均得到不同程度的综合运用;从研究热点主题选择上来看，不仅关注“体育教育”“体育政策、资金”“体育与性别”“体育与传媒”“体育文化与认同”等方面的议题，还进行了“体育社会学理论”“心理、训练、休闲”“体育实践”等方面的研究。

（作者单位：上海师范大学）