将“工匠精神”弘扬在履职现场

万波

竹山县上庸镇中心学校坚持以“将‘工匠精神’弘扬在履职现场”为抓手，带领镇域各校在教学科研、特色创建、教师专业成长等方面取得可喜成绩：荣获湖北省“课内比教学”先进单位，《圣湖》校刊荣获“湖北省校园文化建设年度成果奖”，陈楚明老师被评为湖北省特级教师，连续11年获得全县中考教学质量评价先进单位……

坚守岗位，敬业成为履职常态。学校提出“打造教育强镇，让办学质量与区位优势相匹配”的奋斗目标。在这个目标引领下，学校坚持开展以“课内比教学”为主的岗位练兵活动，先后涌现出以张红、温庆华等为代表的一大批优秀“教书匠”。张红老师虽已年逾天命，却始终坚守在教学一线，连年跨年级、超课时任课，所带英语、地理学科多次在全县中考教学质量评价中获奖。

这些长期忘情于讲台、执着于教学的教师用爱岗敬业、埋头苦干诠释了“工匠精神”。目前，爱岗敬业已成为上庸镇教师的共同理念，“工匠精神”也成为全镇教师的共同追求。

执着教学，倾心促成技术飞跃。打造教育强镇需要更多的“技术型教书匠”。学校紧抓国家发展教育信息化机遇，大力推进信息技术与学科教学融合。已届不惑之年的魏远波老师，堪称上庸教育信息化潮头冲浪第一人。原本对电脑一窍不通的他，硬是凭着自己的韧性和钻研，熟练掌握了制作数学课件常用软件的操作方法。历经多年，他制作完成了初中数学整套课件。难能可贵的是，魏远波老师还自愿把课件与同行分享、交流。技术的进步让魏远波的教育之路越走越顺，他创作录制的《二次根式的加减运算》获部级优课，教学业绩也连年位列全县前茅。

像魏远波这样，把“创新坚守、精益求精”的“工匠精神”弘扬在履职现场的教师比比皆是，比如王吉老师对作文教学方法的探索，汪俊老师对“124”健康课堂模式的深入应用。

追求卓越，雅好赓续上庸文脉。上庸镇是古庸国都城，向来文脉昌盛。学校认识到上庸教育必然要肩负起传承文学“工匠精神”的重任。

2019年秋，学校成立《圣湖》文学社。在不到两年的时间里，有4名教师成长为市县作协会员，主编王茂卿老师更是成长为十堰市颇具影响力的文学创作人。目前，《圣湖》校刊共刊印师生作品30万字，社员在《工友》《十堰作家》《武当风》等杂志发表文学作品累计10余万字，培养出肖柳、方炜等颇具创作力的学生多人。在十堰市2020年抗击新冠肺炎疫情征文活动和2021年“学党史、颂党恩”征文活动中，学校两次荣获优秀组织奖，近30名学生获奖。

追梦前行，实干担当成就名师。师生的成长需要有“工匠精神”引领，学校把弘扬“工匠精神”融入办学理念，致力于培养高素质的人才队伍。

陈楚明17岁就以民办教师身份走上讲台，对教育工作始终充满热忱，他从教学点、完全小学一路走到初中，从民办教师成长为湖北省特级教师。他主持的省级课题《“124”健康课堂模式的研究与实践》荣获市“十三五”教育科研成果奖，先后有10余篇文章在《语文教学研究》等杂志发表……正是有很多像陈楚明一样几十年如一日地践行“工匠精神”的教师支撑起上庸教育的高质量发展，学校才培养出一批又一批实干担当、追求卓越的本土名师和一批又一批品德高尚、勤奋好学的莘莘学子。

示范传承，“青蓝工程”铆足后劲。在“工匠精神”百花齐放的同时，学校又在全镇力推“青蓝工程”。对新入职教师，学校为其选配业务引路人，确保梯队稳健，后劲十足。

朱渐波老师是历史学科带头人，教学经验丰富，所带历史学科多次在全县中考教学质量评价中获奖，青年教师张敏成为其“入室弟子”。在几年传帮带之后，张敏的业务能力急速精进，屡获表彰，课例《祖国统一大業》荣登部级光荣榜，优质课大赛获市级二等奖……

十年磨一剑，不负韶华。上庸教育的发展和师生成长的历程证明：只要坚守初心，立足岗位实干练兵，人人皆可成为“能工巧匠”。

责任编辑/曹小飞