国防文化在高校思政教育中的研究

【摘要】习近平在全国高校思想政治工作会议上指出：要更加注重以文化人以文育人，广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，广泛开展各类社会实践。[1]国防文化是高校文化的重要组成部分，在高校思政教育中发挥重要作用。本文旨在研究国防文化与高校思政教育，分析高校国防文化建设的重要性和有效开展国防文化建设提升高校思政教育工作成效的对策。

【关键词】国防文化;高校;思政教育

【中图分类号】D261.1 【文献标识码】A 【文章编号】2026-5328（2022）02--02

十八大以来，新时代强军目标及强国目标赋予国防文化新的使命。高校思想政治教育是关系到高校育人成效的关键，如何让国防文化在大学生思想政治教育中发挥最大的成效，是高校教育的重要重要问题。

一、国防文化的内涵

国防文化是国家在长期斗争实践中产生和沉淀的文化，是反映国家意志、国防性质及民族发展的文化形态。我国的国防文化作为中国文化的重要部分，它的历史底蕴深厚、基因优秀。具有丰富的理论内涵和实践目标，具有强烈民族责任感和使命感，我们通过不断增强国防文化教育，培养大学生爱国主义的中国精神的文化，发展先进的国防历史文化，传承红色基因，助推强国梦强军梦的实现。[2]

（一）是以马克思主义为指导的

国防文化，是以马克思主义为指导的建设的成果，是以中国的国防实践为基础的，是中国共产党坚持的实事求是，认识世界与改造世界的基本遵循。国防文化要与时俱进，随着时代发展而不断创新与丰富，坚持以马克思主义为指导，助力高校校园文化建设发挥作用，为高校思政教育提供源动力，为高校人才培养发挥育人功能。

（二） 是红色文化的继承与发展

红色文化是中国革命历史时期，中国共产党人精神谱系与中华民族传统文化的生动体现。所体现的民族精神、爱国精神、价值观念和理论精髓为高校国防文化提供了鲜活的养分，同时也有了更深的文化底蕴。所以，高校国防文化所蕴含的内在价值为大学生的价值观养成提供了丰富的养料，也为高校思政教育提供了丰富的素材。

（三）是社会主义核心价值观的重要载体

国防文化作为中国一种独特的文化形态，具有丰富的精神内涵。社会主义核心价值观是当代中国精神最集中的体现，国防文化理应是社会主义核心价值观的重要载体，坚持立德树人为根本任务，围绕“有理想、有本领、有担当”的目标展开，知行合一，将认同与践行相结合，为推动高校大学生全面健康成長，为实现中国梦提供坚实的基础。

二、在高校开展国防文化的重要性

习近平总书记强调，“要注重文化浸润、感染、熏陶，既要重视显性教育，也要重视潜移默化的隐形教育，实现入芝兰之室久而自芳的效果。”[3]高校国防文化，具有丰富的内涵和价值，具有革命性、时代性、内丰富性和广泛性，加强高校国防文化建设，在高校思想政治教育中意义重大。

（一）有利于大学生社会主义核心价值观的培育和践行

国防文化是高校思政教育的重要载体，对培育和践行社会主义核心价值观有着非常重要的作用。在高校进行国防文化建设，挖掘国防文化的深刻内涵，有利于大学生精神品格的践行，树立远大的理想抱负;有利于大学生精神共识的凝聚，制度自信的增强;有利于大学生思想立场的坚定，道德习惯的养成;有利于大学生文化自信的提升，爱国意识的增强;有利于大学生社会主义核心价值观的培育和践行，扩大高校思政教育的内涵。

（二）有利于大学生立德树人任务的实现

在高校进行国防文化建设，立足国情、校情，以文化人，以实际行动践行“为谁培养人”“培养什么人”“怎样培养人”，不断的提高道德规范、提高思想品质和养成良好的行为习惯，不断的做好高校思想政治工作，有利于高校立德树人这个根本任务的得以真正的实现。

（三）有利于大学生育人环境的优化

校园文化氛围的和谐与否，校园育人环境的文明与否，反映了一个学校对于文化的重视和管理水平成都。国防文化蕴含的大学生正确的世界观、人生观、价值观，把优秀的国防文化融入高校的方方面面，通过对大学生“润雨细无声”的沉浸式国防文化熏陶，不断的优化大学生的育人环境，让大学生的能力和素养得以提升。

（四）有利于大学生综合素质的提高

在高校对国防文化的建设，具有强大的育人功能。通过国防文化对大学生进行进行国防文化精神层面的建设，如国防知识、民族英雄事迹等的宣传，来弘扬高校大学生爱军尚武精神;大学生通过军事技能的训练，巩固的军事技能，提高身体和思想素质;通过军事理论的学习，提高国防素养，树立正确的三观，提升国防意识和安全意识，不断提高终身受用的素质。高校国防文化的育人功能和大学生国防综合素质养成是一致的，国防文化建设对于提升高校大学生综合素质的提高具有重大的意义。

三、国防文化与高校思想政治教育相通与共融性分析

坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，这是习近平总书记在全国高校思想政治工作会议强调的。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的人才培养目标，是高校校园文化建设最终目的。加强高校大学生的国防文化教育，这既是高校思政教育工作之所需，也是高校国防教育之所需，也是高校人才培养之所需。[2]

（一）高校国防文化建设的价值目标

高校国防文化建设的价值包括“教育”和“社会”两个方面。“教育”价值是在高校国防教育的实践中得以体现的，通过学习传承和传播，让高校学生保持正确的政治方向。丰富的国防知识可增强学生国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因，提高学生综合国防素质，使学生终身受用。“社会”价值是在社会起到“示范”作用和“贡献”力量中得以体现的，高职的国防文化是以全面贯彻党的教育方针、新时代军事战略方针和总体国家安全观为指导的，围绕立德树人根本任务和强军目标根本要求，着眼培育和践行社会主义核心价值观，为实施军民融合发展战略和建设国防后备力量服务的。[2]

（二）高校思政教育的任务目标

站在新时代，高校思想政治教育的目标和任务有了相应调整。在全国高校思想政治工作会议上习近平总书记指出，思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。[1]党的十八大以来，习近平提出中华民族要实现伟大复兴的中国梦。对于高校思政教育工作目标和新时代时代大学生的使命和任务上，习近平总书记做出了许多重要且具体的强调。“要坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，为实现两个一百年和中华民族伟大复兴而努力奋斗”“要把立德树人作为教育的根本任务，积极培育社会主义核心价值观”“要培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人”“要树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为”等等。这些任务目标都紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。[4]

综上所述，高校国防文化对高校思想政治教育有着重要的作用，同时，两者在目标任务、内容和资源上还具有许多的融合性。所以，高校要借力国防文化建设进行思想政治教育，提高高校的育人水平和效能。

四、有效开展国防文化建设提升高校思政教育工作成效的对策

（一）完善建设机制

完善国防文化的建设机制。坚持党对国防文化建设工作的绝对领导，确保建设的方向正确，确保我党我军优良传统和红色基因在建设中赓续传承。某些高校对国防文化建设的重要性存在偏差，没有按照教育部和国防动员部的相关要求进行国防文化建设，只停留在简单军训、简单上课，没有开展更多的国防文化活动和国防教育。所以，高校必须完善国防文化的建设机制，完善领导体制和工作机制，坚持党对国防文化建设工作的绝对领导，既是提升思想政治教育的育人功效的重要前提，也是培养德、智、体、美全面发展的人才重要保障。[2]

（二）明确指导思想

在开展高校国防文化是，必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导思想。首先，新时代中国特色社会主义思想必须贯穿于高校文化育人全过程;其次，国防文化建设过程，运用新时代中国特色社会主义思想指导高职校园文化育人建设，保持教育的正确方向;其三，在高校国防文化建设中，优秀的国防传统和正确的国防观念一直贯穿其中，对于培养爱国精神和安全意识、传承红色基因和提高学生综合国防素质具有积极的作用，所以，在高校中进行国防文化育人中，必须坚持新时代中国特色社会主义思想为指导，让国防文化的内涵辐射和育人作用更加的广阔，让国防文化在思想政治教育中发挥的功效更加现实和直接。[2]

（三）确定教育内容

高校国防文化育人是一项充满系统性的工程，只有明确高校国防文化育人的主要内容，才能更好的助力思想政治教育目标的达成。一要以理想信念与价值观为核心，高校国防文化的理想信念与价值观教育是学生的思想基础，是高校思想政治教育的价值导向，通过国防文化教育，帮助学生树牢正确的“三观”，成為有信仰的人。二是以爱国主义精神与忧患意识为价值引领，爱国主义精神，是中华民族的精神支柱与精神的核心，忧患意识是大学生认知行为的重要体现，通过高校国防文化的爱国主义精神与忧患意识的教育，增强大学生的使命感，成为有使命的人。三是以国防观念与国防素养为基础，国防观念与国防素养的培养是国防文化育人在大学生个体价值引导和道德培育上的重要优良传统，高校通过灵活多样的育人方式发挥国防文化的育人功效。四是以大政方针与安全形势为背景，安全形势与大政方针是贯穿高校国防文化育人的始终，以大政方针与安全形势为背景，对大学生进行教育，不断增强大学生的使命与担当。[4]

（四）加强教育宣传

高校在进行国防文化育人的过程中，要发挥学校宣传阵地的作用，要发挥其价值观念和意识形态和引导和把控作用。在高校，要加强内容丰富、形式多样的国防文化的宣传，通过校园媒体、宣传栏、学院微博、学院公众号等宣传媒介的宣传效应，形成良好的宣传环境;邀请专家、学者组织讲座、报告，提升大学生的国防文化素养;开展国防文化活动，如：升旗仪式、国防演讲比赛、向英雄致敬、军事技能比武等活动，让学生愿意关心、关注国防，让国防文化起到文能化物的效果;提升对国防文化素材、资源的深入挖掘，充分利用学校和社会资源的整合，将大学生的学习、活动、生活与社会主义意识形态紧密结合;对校园人文文化建设中，植入国防文化的理念，让国防文化的教育素材随处可见，优化国防文化氛围;总之，让高校国防文化教育宣传更加的多元与层次化，正在达到以文育人以化育人的思政教育育人效果，为思政教育提供更多的原动力。[2][5]

（五）提升实践效果

首先，运用好课堂阵地。运用案例、研讨、视听等灵活多样的教学法，发挥课堂教学和教师面授在教学中的主渠道作用，通过军事理论和相关国防文化课程的学校，使学生增强国防观念、国家安全意识和集体主义观念，强化忧患意识，掌握国防知识，传承红色基因，发扬爱国主义精神，依法履行国防义务，提高了大学生综合国防素质，适应我国人才培养的长远战略目标和加强国防后备力量建设的需要，为培养社会主义现代化建设人才打下坚实基础。其次，抓实军事技能。通过2-3周的军事技能训练时间，使学生掌握基本军事，养成良好的军事素养，增强组织纪律观念，培养学生令行禁止、团结奋进、顽强拼搏的过硬作风，培养学生良好的战斗素养，提高学生安全防护能力，培养大学生战略思维能力，提升大学生综合素质。还有，可以依托大学生学生社团。依托学校学生社团来丰富国防文化活动，拓展校园文化的内涵。高校可以成立学生社团，如“国旗护卫队”、“军魂协会”等等，举办相关国防文化活动，如：“国防电影讲述国防文化”等，使国防文化更接地气，不断增强思想政治教育的生动性与实践性。[2]

参考文献：

[1]新华社. 习近平在全国高校思想政治工作会议上强调[EB/OL].http：//www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s6052/moe_838/201612/t20161208_291306.html，2016-12-08/2022-4-23 .

[2]曾雅琴.国防文化与高职院校校园文化建设的融合研究[J].武汉冶金管理干部学院学报，2021，31（02）：55-57.

[3] 裴光术，陈东，陈大勇，等. 新时代高校研究生教育落实立德树人根本任务的机制探析[C]. //第二十九届全国研究生院工科研究生教育工作研讨会论文集. 2018：273-276.

[4]张海鹏. 新中国高校国防文化育人研究[D].南昌航空大学，2019.

[5] 姚剑.高校国防文化建设提升大学生思想政治工作探析[J].连云港职业技术学院学报，2018，31（01）：57-59.

作者简介：曾雅琴（1979-），女，福建宁德人，工程硕士，副研究员，研究方向：高校国防教育与思政管理。

基金项目：福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题：“课程思政”理念下红色基因在高校国防教育中的价值与应用研究（编号：FJJKGZ21-120）;福建省职业技术教育学会2021年度课题： 职业院校学生思想政治状况研究（编号：FZJX21B-076）。