基于茶文化的高校思想政治教育策略研究

王亚敏

（商丘职业技术学院，河南 商丘 476000）

茶文化内容丰富，包括茶道、茶艺、茶精神、茶具等等，当然也包括了所有与茶相关的其他艺术表现形式，作为茶文化起源地的中国已经形成了一套完整的茶文化发展、传承和传播的体系，并且对周边国家甚至是欧美国家也产生了一定的影响。茶文化可以说是我国人民的思想文化主线，因为它伴随着中国历史的发展，所以茶文化也是一种大众文化，它不分阶层、不分年龄更不会区分种族，唯一的区别就是流传的形式和饮茶的习惯。一些大学生由于受到各种思想的冲击，表现出对现实生活的物质化；或者有些学生沉迷于网络虚拟世界，不能有效的与现实生活衔接。在高校教育中，大学生思想政治教育课程体系建立的比较完善，但在具体的教学实施过程中，还需要做到把思政教育真正融入到学生的实践中去。同时作为我国未来社会发展的主力军，一些大学生缺乏担当和责任感，那么在这种情况下，可以将茶文化与思政教育体系融合为切入点，让大学生系统的学习茶文化、学习茶文化思想、学习如何养成良好的生活习惯，从而真正成为合格的时代青年、新型社会人才。

1 当代大学生思想政治教育的内涵和特点

目前我国大学生的思想政治教育中存在各种影响其思想政治教育的因素，那么在这些因素中主要是学生自身思想政治的状态，一些学生存在的问题就是在当代环境中，受文化冲击以及网络的影响较大，已经影响到了学生的思想和身心健康，从而造成一些大学生社会责任感弱和价值观偏离的社会需求。另一方面就表现在受到学校思想政治教育环境的影响，整个高校的思想政治教育氛围以及思想政治教育活动等。

大学生的思想政治教育是必须的，也是国家教育课程体系要求的课程，但是实际上在这方面的表现还存在一些问题，很多情况下思想政治教育只是停留在纯理论层面，缺乏系统的相配套的实践课程，没有使学生真正的做到入脑、入心，因此高校思想政治教育的重视程度还需要不断加强；另外在课程的设计以及课程相关的考察方面，也存在着一些不足，其直接表现就是高校的思想政治教育课通常被作为考察课的形式出现，并没有做考试性的总结，一些高校依然受应试教育思想的影响，认为思政课程不是学校教学质量的评估科目，所以并不重视高校的思想政治教育。

大学生的思想政治教育不应该停留在书面化的教育和课堂教育，所以就要求对课程设计进行改革，而大学生的思政教育又分为多维度、形成影响因素以及发挥作用等方式，这些教育方式是系统的，也是复杂的，所以现有的大学生思想政治教育体系又面临着更大的挑战。

思想政治教育的价值就是让大学生通过教育认识社会实践，了解人在社会发展中的需求，而且思想政治教育的对象虽然都是大学生，但是也应该考虑大学生自身，思想政治教育建设的水平进行教育的，也就是说思想政治教育需要按需教育。思想政治教育的考察也是一项比较复杂的过程，因为对于不同基础的大学生，接受能力不同，思想水平不同，用同样的考查方式，会造成学生的思维和创新能力的缺失，大学应该是开放式的教学，也应该是实践与理论相结合的教学。在考察方式上也应该充分发挥学生的主观能动性，正确引导学生开展相关的实践活动，作为教师，应该更多的普及我国传统文化知识，以实践能力较强并且考察学生思维能力的多维度方式，促进学生的思想政治水平的提升。

思想政治教育要坚持马克思主义理论的指导地位，要不断推动马克思主义的时代化大众化，在学校教育中应该尽可能的寻找多方载体与马克思主义结合，逐渐推进大学生的思想政治教育，尤其是历史的发展、社会的进步以及重大事件的分析以实践教育理论，用理论知识解决实践问题，从而将大学生的思想政治教育转变为学生主动性强、社会适应能力强的新时代人才。

2 茶文化的内涵

茶文化是我国的非物质文化遗产，但是茶具、茶叶是我们经常见到的与茶相关的物品。那么对于大学生来讲，大学生对茶文化也是喜闻乐见的，因为在茶的发展历史长河中，有有趣的故事，也有比较经典的茶文化语录，更是在茶文化中注入了我国最优秀的思想。茶自古以来都是社交场合的礼仪，也是招待尊贵客人的饮品，并且在我国形成了不同系列的茶业产品和相关产业，增加了我国的就业市场，因此对于大学生而言，茶文化与传统文化有着异曲同工之妙，因此茶文化的教育意义是非常重大的。

2.1 陶冶情操

茶是一种随心的饮品，所以说茶可以陶冶情操，它虽然是一种物质，但是已经超脱了物质的含义，更多的赋予了其文化内涵，因此饮茶就是品味文化，所以茶也就体现了一个人的品质，那么这也就是大学生思想政治教育的重要方向。作为新时代的青年，必须学会高雅豁达的品质，只有脚踏实地，平心静气，才可以实现人生的腾飞，通过茶文化的学习，了解茶文化的发展，学习茶文化的相关知识，并最终实现人生理想的升华；通过学习茶文化，明白人生的最终目的，学会如何做人，如何回报社会，对自然给予极高的崇拜。从儒释道的角度来看就是为了不断提升自己的文化修养，最终形成高雅的情操。

2.2 社交文化

茶文化也意味着社交文化，社交是现代人必须掌握的能力，社交方式与礼仪也是需要每一个年轻人学习和掌握的，那么茶的社交礼仪是比较严格的，而且符合人们的日常社交方式的，所以茶也被更多的赋予了社交的含义。自从我国确立了文化发展的道路，茶文化就受到了很大的发扬，在各个场合以及每个社交方方面，都离不开茶叶，最近茶馆也比较兴盛，生意人从西餐厅或者酒店转战到茶馆中，就是为了提升自己的文化素养，以茶文化提升自己的文化底蕴。茶文化中的礼仪也蕴含了促进社会进步的因素，在网络发达的时代，人际关系比较微妙，稍有不慎就有可能闹出很大的矛盾，因此在随着社会在不断地进步，当人们的思想达到一定的水平以后，就会形成一种稳定的社会体系，从而提升整体的社会道德水平。

2.3 静气凝神

茶中蕴含的重要精神就是“静”，静不仅指环境的宁静，也是饮茶者的心境，只有静气凝神才可以让思维变得敏锐，才能在竞争气息浓厚，生活节奏快的社会中脱颖而出，我们保持良好的心态，从而降低心里不平衡的现象。茶文化本身就是温柔的文化，主要体现为茶文化是养人、练气、通性的文化，每个民族和国家都需要这种思想，尽可能减少因社会发展带来的心理失衡的问题，那么就有必要学习一下茶文化中“和”的思想，它更加强调的就是以礼待人，讲究对人心理的作用，以点破面，从而净化整个社会的浮躁气息，在快速的生活节奏中找到舒缓心理压力的方式，从而促进社会的发展。

3 茶文化中蕴含的思想政治教育价值

茶文化与思想政治教育看似不沾边的概念，但是仔细品味一下，茶文化的教育意义还是非常大的，其思想符合大学生思想政治教育的路径，茶文化的发展也是大学生思想政治教育发展的过程，也有利于锤炼学生优秀的品格，纵观整个社会发展历程，茶文化的发展中有许多名家大作，也有很多的经典事迹，因此茶文化中蕴含的思想政治教育理念还是比较丰富的。

3.1 历史价值

历史是我国重要的文化资源，那么在茶文化中也蕴含丰富的历史知识，包括历史典故等。一些大学生对历史的关注相对不足，因此他们的历史知识匮乏。针对这种情况，为了培养学生的历史兴趣，可以从我们身边的茶的发展历史为切入点，以点到面，既可以培养学生学习历史的积极性，也可以丰富学生的史学底蕴；因此在思想政治教育中融入茶文化教育，有利于扩展学生的历史文化知识、茶相关的知识以及对思想政治的教育。另外对于一些学生的对历史学习浅尝辄止的情况，可以通过历史典故的学习，培养学生的思维能力，从而引起学生对传统文化的情感，增强他们对传统文化的认同感。茶文化中的历史典故也是比较重要的思想政治材料，这里就包括茶的礼仪，茶文化以及茶道等相关知识，在传授这些知识的同时就可以融入思想政治的教育，所以茶文化的学习也是历史文化的学习，因此茶文化与思想政治教育的融合是具有较高的历史价值的。

3.2 文化价值

茶文化是对我国历史传承较久的文化，同时对于传统文化而言，也是比较重要的文化成分，因此在茶文化中有具有我国文化思想的核心价值，那就是仁、和思想，这种思想一直以来都是我国坚持的一种思想，也是我国快速发展的主旨，从实际的经验来看，这种思想是具有时代意义并且能满足现代人生活的观念，所以将其运用到大学生思想政治文化教育只足以体现其文化价值。

学生通过学习茶文化也就相当于学习我国的历史，还相当于学习我国优秀的传统文化，充分理解我国文化中的思想理念，进而形成主动研究我国文化，学习我国茶道，探寻我国传统文化的核心思想的目的。尤其是现代社会，茶文化可以规范学生的行为、净化学生的思想，有效保护学生在思想政治、文化活动带来的文化冲击和社会行为的转变。实现学生社会观和价值观的转变，逐渐从心浮气躁的心情中剥离出来，重新融入我国的传统文化。

3.3 人才培养价值

思想政治教育的目的就是塑造合格的人才，那么既然茶文化可以作为大学生思想政治教育的教材，那么就可以体现出人才塑造的价值。而对于茶文化教育和思想政治教育应该重点以润物细无声式的引导为主，太主观的思政教育不能很好的收到效果，过于散漫的思想政治教育又不利于教育考核，茶文化是一种比较温和的文化，也是相对人性化的文化，所以将茶文化的相关内容融合到思政教育中，有利于提升学生学习的积极性和主动性，并且对于思想政治教育效果的提升有很大的助推作用。将茶文化的思想内容融合到思政教育中也是现代社会对人才的要求，因为在应试教育下，一些高校教育并没有真正实现对学生进行全面的素质教育，片面强调学生的文化课学习，很少发展学生其他方面的能力，因此经常出现一些高精尖的人才受不了某些压力而放弃研究岗位，从而造成资源的损失，那么茶文化就可以培养专业技术人才的忍耐力和心态，最终为社会的发展提供合格的人才。

4 融合茶文化的高校思想政治教育策略

4.1 优化思政教育环境

教育环境是教学顺利进行的条件，只有各方面的因素达到最佳状态才能有更好的收获，那么从教育的角度来看，茶文化可利用的教育资源很多，但是又不能全盘的引入，所以只能汲取其中有利于优化现有思政教育环境的方面进行研究和开发。在这里就需要对茶文化进行深入的研究，注重传统茶文化与思政教育在思想上和行动上的融合开发，主要可以从一下方面入手：

定期举办思想政治教育的相关活动，例如宣传马克思主义理论或者中国特色社会主义理论，在活动方式上可以与学校的相关社团联合举办，并且让学生认真学习相关理论知识；另外，相关部门构建出大学生思想政治教育学习研究基地，尤其是加入与茶元素相关的内容，包括茶产业、茶艺、茶道的教育等；最后思政教育，党政机关应该走在最前面，高校可以邀请相关领导对大学生进行思想政治教育，也可以派出相关茶文化研究机构进驻高校，组成茶文化高校联合体，切实推动高校思政建设；同时政府财政也应该支持高校的红色教育，尽可能的提供相关专项资金的支持。

4.2 创建良好的家庭环境

思政教育应该表现为春风化雨式教育，其中家庭环境的教育对学生的思想政治影响较大。生活在环境宽松、家庭氛围活跃的孩子，自信心较高，同时在性格上多表现为活泼开朗，行为举止更加适应现代人的生活节奏，另外在心理上也比较健全，那么针对这些孩子的进行思想政治教育就比较容易，其自身的人生观、社会观和价值观都是比较符合社会的发展和需求，这样的人才也是社会最受欢迎的。那么对于家庭环境氛围相对紧张的孩子问题可能相对来讲较多，不论是沟通还是学习甚至包括生活在内，经常表现为与世界的格格不入，严重的可能造成与社会生活的脱节，因此家长应该营造出一个良好的适合思政教育的环境，例如在休息的时候可以邀请全体成员进行品茶活动，讲解茶艺和茶相关的历史，尤其是孩子比较多的家庭更适合开展该方面的活动。另一方面家长以身作则，主动建立良好的思想政治观念，多给孩子传递正能量，最后，家长应善于观察，适时的进行思政教育。

4.3 营造和谐的校园环境

校园是大学生成长的第二乐园，也是沟通社会与家庭的桥梁，因此必须把握好学校思政教育的开展，让学生学会感恩，拥有社会责任感，明白思政教育的重要性。首先，从学校政策上完善对学生思想政治教育的考察，开展全方位、多角度、全覆盖的多重考核体系，建立思政教育责任人制度，对思想政治需要改造的学生建立校长负责制，辅导员和思政教师直接督促的思政教育体系，对学生经常进行茶文化的润物细无声式的教育，不断地提升他们的茶文化综合素质；另外还需要不断地完善思政教育制度，不断提高思政教育的地位，完善思政教育体系，并且思政教育应该以制度的形式确定思政教育的重要性。

我国正处于重要的经济转折时期，这也是国家发展的必经之路，因此在该时期必须保障学生思想政治教育的有效性。大学生是高等教育人才的重要产地，培养出一批具有高素质人才是必须的，所以，思政教育必须紧抓茶文化发展的时机，加快茶文化与思政教育的融合，不断完善思政教育体系。