运用信息技术提高小学班主任工作效率

于瑶

摘 要：随着新时代的不断进步以及新课改的加速推进，信息技术的普及逐渐使人们的生活更加便利，通过信息技术人们可以更便捷的去工作，生活以及学习。同时信息技术也融入了小学阶段的学生课堂中来，学生通过信息技术可以更直观的了解到知识，得到丰富的，多样化的课堂体验。随着学生在课堂中对于信息技术的接受度逐渐提高，对于小学阶段的班级管理也更加系统化，高效化。对于处于小学阶段的学生来说，班主任对于其并不仅仅是授课这一个任务，更重要的是班主任需要担负起管理学生集体，引导学生思想的责任，班主任将信息技术融入到日常生活教学中可以更好提高其教育质量，使得教育效率更高效。

关键词：信息技术   小学班主任    效率策略

[正文]将信息技术融入小学阶段班主任的教育中是时代和教育发展的必然导向，信息技术可以很快的抓住学生的眼球，吸引学生的注意力，是学生的能够高度集中于老师所传授的内容中。对于小学阶段的班主任来说，合理科学的将信息技术融入到教育工作中可以大大提高其工作效率，也能够使得学生更好的去接受知识。本文笔者将对如何将信息技术融入小学阶段班主任的工作中并提高其工作效率进行浅析。

一、将信息技术融入班级管理

班主任想要将信息技术以科学的形式融入到对于班级的管理中，首先就需要将其融入到日常对于学生生活和教学的管理中。对于处于小学阶段的学生而言，他们的生理和心理都还未发育成熟，因此这个阶段班主任对于学生的思想的辅导以及生理上的保护都是极为重要的，需要班主任付出更多的精力去管理和调和。相较于中学阶段的学生教育来说，小学阶段的学科专业化教育虽然较其更轻松，但班主任对于学生日常管理上却需要花费更大的精力。

比如在班主任在进行成绩以及学生综合能力评价统计时，传统的统计方法往往会消耗大量的时间和精力，面对这样的现实情况，传统的教学方法已经不再适用去班级的日常管理。因此老师需要将信息技术融入到班级管理中就能够有效的减轻班主任的管理的压力。而通过信息技术—做excel表格的方式就能够大大的缩短班主任的工作时间，同时也能够使其更加清晰的去观察和更改，因此由此可见将信息技术融入到班级管理不仅仅可以减轻班主任的管理压力，同时也使得其工作更加高效。

二、将信息技术融入主题班会

班会是凝聚学生以及进行主题式集体教学的重要途径，但只是一味的老师进行思想灌输的方式往往会使得学生无法融入到班会氛围中来，甚至去反感这样的班会形式。传统的班会内容是全体老师根据学生的日常学习和生活进行总结，在班会上以老师为主讲人进行教育，这样的形式使得学生无法真正的感同身受从而理解老师教育的真正意义。因此新时代的班主任举办班会时需要改变其教育方式，将信息技术融入到班会中，通过动态化的图片，视频以及ppt等营造相应的氛围，让学生首先将自己代入到情景中，再由老师循序渐进的根据动画和图片进行教育和引导。学生需要成为班会的主讲人，讨论者和真正的参与者，因此这样的教育方式可以大大的提高班会的效率，从而提高班主任的工作效率。

三、将信息技术融入师生交流中

由于小学阶段的学生他们正处于身心发展的关键时期，小学阶段是他们正式离开家庭独自进行集体学习和生活的阶段，因此他们对于陌生的环境，老师和同学都是具有一定程度的畏惧感和距离感。在这个阶段学生往往需要一定时间的积累和相处才能够和班主任建立良好的关系，因此老师需要在这段时间内和学生进行充分的，友好的沟通和交流。班主任需要通过日常的观察以及和学生的交流中逐步的了解每个学生他们的性格以及爱好，才能够和学生进行深入的沟通并充分的了解他们的身心发展状态。信息技术可以更好的帮助师生之间建立更便捷的交流方式，比如师生可以通过微信，微信群等等途径进行沟通。老师也可以通过朋友圈中的状态对学生的日常生活和心理动态进行观察，以便于在学校能够有基础的进行沟通教育。同时信息技术可以帮助学生更快速的联系到老师，如果学生遇到困难以及有学习上的疑问时，可以以信息技术为媒介，更快速的和老师进行沟通和联络。通过这样的方式可以大大的改善师生之间的关系，使得学生更加信任老师并倾诉自己的想法，从而使得班主任在进行教育工作时更加贴近学生的内心世界，使得工作更加人性化，更加高效。

四、将信息技术融入家校合作

对于小学阶段的教育来说，班主任和家长的共同教育和引导能够使得学生在此阶段收获更多，将信息技术融入到家校合作中可以使得班主任和家长的沟通更加便捷，使得家校合作更加的紧密。班主任可以及时的向家长反馈学生的在校状态，家长可以在接收到学生的状态变化的信号后及时和学生进行沟通和交流。信息技术对于提高小学阶段教育工作的效率的价值是极大的，通过信息技术可以使得小学课堂更加的高效，同时也能够帮助班主任在进行日常工作教育时更加顺利和高效。

结束语

信息技术在班主任教育工作中的融入对于新时代的教育工作来说是大势所趋，不仅仅在于信息技术可以使得教育工作更加便捷，同时也使得其工作效率得到有效的提高。小学阶段的教育对于处于小学阶段的学生来说是极为重要的，班主任作为其在学校所接触时间较长的老师，其肩上所担负的责任也是重大的。在新时代的背景下，班主任需要转变传统的教育方式，将信息技术融入到班主任的日常工作中可以使得每个学生都能够得到更好的引導和教育。

参考文献

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