脚踏实地　点亮人生

王丹

教育是百年大计。班主任工作更是塑造学生灵魂，助推学生成长的关键性工作，一步一个脚印走好每一步，用行动展现师魂，用爱心点亮人生。为党育人，为国育才。做新时代的“四有”好老师，踏实与爱心将成就孩子们更加美好的明天。

我是普普通通的一线教师，没有轰轰烈烈的壮举，却有着一颗务实、坚定的教育之心。自1997年踏上工作岗位以来，我就以“四有”好老师的标准要求自己。不断地学习先进的教学理念和信息技术教育手段（班班通、希沃白板、智慧课堂等），进而不断地提升个人能力。在20多年的班主任工作中，也深有感触。

用法律和理论武装头脑

我利用课余时间不断地学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《未成年人保护法》等法律规范，以法律为准绳，做好教育教学工作。与此同时，我也会学习一些教育学、心理学以及班主任管理学方面的专业理论书籍。在我的办公桌的小书架上一直放置关于心理学和班主任管理方面的书籍。

以身作则为学生树立典范

语文学科是重要的交流工具。“得语文者得天下，得阅读者得语文。”语文知识涉及到的知识面较广，这就需要师生都要具备广泛的阅读量，因此，作为语文老师的我会根据教材的知识链接来推荐课外读本，来増加学生的知识储备。如在教学五年级下册第二单元《快乐读书吧》时，我提前布置学生假期完成四大名著的阅读，要求学生做到的，我率先垂范，让学生心生佩服之感，学生也会有标杆和动力。

以爱浇灌内化学生的心灵

我们学校属于城乡结合部，我班的孩子大都来自农村，家长的文化水平参差不齐，再加上留守儿董，离婚家庭等因素，孩子们的心理问题成了我教育的主线，为此，我利用班会课给她们上心理疏导课，针对个案的孩子，采取一对一的心理辅导，动之以情，晓之以理。久而久之学生的心理问题得到了解决。

发掘特长实现“五育并举”

日常工作中，我注重发掘和培养孩子们的全面发展。所带的班级的特长生相对比较出色，自2016年以来学生在各方面都取得重要的成绩，2016年11月获“中华复兴梦演讲比赛”活动辅导奖三等奖，2021年4月所带学生邱红玉在灵璧县小学英语演讲比赛中，荣获一等奖。2019年至2021年所带学生唐子怡分别获国家级市级等奖项10余次。2020年12月班级在校级队列队形展示活动中获一等奖。2020年12月所带班级在红歌合唱大赛中三等奖等，目前所带的班级校级足球运动员11人。邱红玉被评为宿州市"优秀留守儿童”。我鼓励唐子怡参加培训班，近几年来，她多次获国家级奖，还入选为安徽电视台小主持人。

诚心沟通实现家校共育

众所周知，“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。”家校协同育人、形成教育合力，才能为党育人、为国育才。家访是沟通学校和家庭的一座桥梁，本次“万师访万家"活动的开展便是促进家访常态化，推进家校共育的重要举措。因此，我与家长的沟通成为日常班主任工作的重中之重。通过微信、电话以及上门家访等多种形式构建家校联系平台。第一时间了解孩子在家里的动态，也让家长知晓孩子在校的表现，及时关爱孩子的成长。特别是在今年推行的“万师访万家"活动中，我严格执行学校安排的家访任务，利用中午和周末及暑假的時间超额地完成了家访任务。在了解学生居家生活、学习情况的同时，我还向家长宣传、解读教育部“五项管理”规定，强调防溺水教育重要性，关注学生心理健康..家访时，她与家长、孩子交流的字字句句都是为了让“家校共育之花”更加绚丽地绽放。

这期间，让我心生感动的是徐春的妈妈。因为我知道家长也比较忙，所以，每每计划待访的家长，我都会提前打电话或微信预约，一来不失礼貌，二来也可以给家长一个心里准备，从而最大限度地节约时间，让家访的效率最大化。当我打电话给徐春的妈妈时，她还在工厂里忙碌地工作着，她说一会儿到家。为了节省时间，我提前到她的家——那是一处一室一厅的廉租房，狭窄又拥挤，除了能走得下一个人的过道之外，就没有多余的空间了。那一刻，她我泪目了，就是这样的房子还是租别人家的。因为父母离异，孩子自理能力特强，平时帮妈妈做家务（经常会在妈妈朋友圈看到晒图）。说到这里，我觉得孩子的家庭教育是成功的，因为体现了“为党育人”的教育目标。大约半小时后，妈妈匆忙回来，满脸歉意地说：“老师，真对不起，为了把工作多做一些，来晚了，让您久等了。天这么人，吃点西瓜吧....”说着已经把西瓜切开了，我婉约拒绝，并表示谢意。其实，妈妈的这一举一动，不就是孩子很好的榜样教育吗？从孩子的这面“镜子”里，她早已看到了妈妈疲惫又高大的身影。

还有暑假刚刚开始的一次家访，也让我记忆犹新，刘文浩的爷爷听说我要去家访，早早地在自己居住小区的门口等我，那天，天下着大雨，我骑着电车到达门口时，爷孙俩同打一把伞，衣服都已经淋湿了，那一刻，我有点愧疚，因为有点事，耽搁了一些时间，让爷孙俩久等了，爷爷却说：“老师忙，我们都能理解......”，在了解孩子的动态的同时，我给家长细说了暑假的安全教育和“五项管理”的内容及平时应该怎么做时，爷爷对我竖起了大拇指。在爷爷上传家长评价信息时，那金黄的五颗星多么耀眼。此刻无声胜有声，这就是肯定，这就是信任，这就是赞扬。我从孩子的眼神里看到了感激与决心。“走入学生的心灵世界中去，就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题，都会在那里找到答案。对学生细致入微的了解，使我们的教肓如同有了“源头活水，常做常新。”家访绝不是一种简单的活动形式，它是一种走进孩子心灵的行动。到目前，我已经超额完成了家访任务，但让我遗憾的是，这种上门家访的机会被信息时代的微信家访工具占据了太多，让学校与的家“距离”远了，让老师与家长的心里“距离”远了，让家长与孩子的心灵“距离”远了。这将是我未来更加努力的方向——让爱缩短距离，让爱敦促成长让爱的教肓温暖你我他！

勤劳付出收获点滴进步

因为默默地工作也让自己有了点滴收获。2013年、2014年、2016年分别获得了灵城中心校、灵城镇人民政府授予的“优秀班主任”称号，今年暑假被评为“宿州市优秀班主任”。也先后在“优秀教师之家”公众号发表三篇教育随笔。未来的班主任工作还需要开拓新的育人方法，让我与孩子们共同成长。脚踏实地，点亮人生是我一直追寻的目标。CB27A9E1-6828-47F4-89C4-F9D5C2FD452F