以研促教 科研兴校

王强

秦汉学校构建的“思行”教科研体系，以“服务教育，引领未來”为发展目标，以“服务于学校发展、服务于人才培养、服务于教师成长”为宗旨，以“思行”为指导思想开展教科研活动。“思”即问题，坚持问题导向，以基础教育改革中的问题和学校教育教学中的实际问题为研究方向，启迪师生思维，开展问题研究;“行”即实践，突出教育科研的实践性，通过课堂改革、课程建设、科研培训、教研活动等方式，不断探索规律、破解难题、引领创新。

为了更好地实践“思行”教科研体系，学校构建了“一核五翼”实践路径。“一核”是指学校教科研的核心指导理念和整体目标指向——“思行并重·服务教育·引领未来”，强调教科研的服务和引领功能。“五翼”是从学校不同的主体对象出发，从教师教研（教师自身开展课题研究、论文撰写、校本课程开发等研修活动，提升专业素养）、学科教研（以13个学科教研室为单位开展教科研活动、促进学科探究和学科教学质量的提升）、学部教研（以学部为核心开展德育教科研工作，立足学生的元认知，针对不同年龄段学生的特点，研究不同学部的德育规律和方法）、名师教研（以12个名师工作室为依托，以10多位学科教研员为核心带动学校教育教学质量的整体提升并扩大学校的对外影响力）、学术沙龙（开展综合式教科研交流活动，在交流中实现教育教学的创新）等五个方面来展开教科研工作，助推学校的特色发展。

作者单位：陕西省西咸新区秦汉中学