微探幼儿园后勤工作实施精细化管理的策略

王吉

摘要：幼儿园承担着许多后勤责任。不仅负责学校的日常管理而且还需要改善教学环境和幼儿午睡条件。以及照顾完整的教学设备其宗旨是为教职员工和幼儿服务，确保最顺利、最高效的教学发展。后勤也担负着学校安全和资产管理的责任，后勤也是学校管理的重要组成部分，直接影响学校管理的整体质量。相关从业者。

关键词：幼儿园后勤工作;管理

精细化管理理念是一种新的管理方式，将其应用到学校后勤管理中可以有效提高后勤管理的效率。将后勤管理责任落实到个人，优化后勤管理环节和流程。

一、精细化管理的基本概念

精细化管理是由传统的粗放式管理提出的一种管理理念。专注于标准化和制定管理程序需要优化整个系统的管理，优化管理流程。为了能够更合理地分配所有资源提高管理效率并具有更强的内部竞争力，管理层应该强调员工和管理者更专业。能够在相关任务的深度精细化中表现出色，在标准化和流程设计方面表现出色。同时应提高系统管理意识，并对各管理协会所需的系统配套进行优化设计。

二、现行幼儿园后勤管理存在的问题

主要表现在以下几点：一是幼儿园的行政任务与管理目标存在较大偏差。即使已经设定了幼儿园的管理目标，但有些管理者在实施过程中完全忽视了管理目标。并仅根据过去的经验进行管理其结果是管理目标无用;二是管理目标没有有效分解。并且每一项工作都做得很仔细。第三，管理目标过于宽泛。缺乏实现目标的详细管理计划和方法，因此，所有的管理目标都缺乏应用能力。

我国幼儿园管理模式的现状普遍采用宽泛的管理模式，许多幼儿园独立经营，自负盈亏。幼儿园的具体管理是仿照小学的管理方式进行的。并根据幼儿园小学的具体管理情况、专业人员缺乏、教师只有一名等情况，确定相关管理措施。

三、幼儿园后勤任务的精细化管理

利用后勤管理任务中的敏感性管理概念，划分幼儿园的后勤管理任务。要有效劃分幼儿园后勤管理任务，将任务和责任落实到人。复杂的幼儿园后勤管理任务细化为具体的任务清单。并且工作内容因人而异。个人责任得到充分明确。划定了人与物的关系，这种个人负责的运作模式有助于实现幼儿园后勤管理的目标。也对员工提出了更高的要求。要求在完成自己的任务的同时，帮助他人完成整体的后勤管理任务，让每一位员工的工作事半功倍。

幼儿园后勤管理需要长效机制。让管理者能产生归属感并将后勤管理视为意识问题自我价值和人生价值观，比如幼儿园的后勤要做好学校的基础设施建设，开始与老师联系让他们列出必要的教材和工具。并安排人员及时采购制作教育工作不会因教学设备不足而受到影响，还要做好学校环境管理和安全保卫工作，提高食堂管理服务意识完善财务管理制度节省学校管理成本，在学校运作中贯彻勤俭节约的原则。

推进幼儿园管理模式精细化幼儿园园长要起到表率作用。它在整体规划中运作良好。采取科学的方法为高质量管理奠定基础，确定园区建设目标和管理思路。打造优秀幼儿园管理文化，与时俱进，创新管理理念。打造和谐团队，团队成员必须团结一致，我国幼儿园教师数量不足，园长要合理优化师资资源。建立和谐的管理团队和管理者之间的合作，此外，还存在幼儿园管理人员短缺的问题。

用精细化管理的理念加强幼儿园后勤管理，在加强幼儿园后勤管理的过程中必须使所有后勤的配比达到最优。管理层和所有员工在有效分析的基础上，避免员工工作量过多或过少。为员工提供与其工作能力和工作强度相匹配的任务，并在工作分配和公式制定成功后进行多方论证。还应加强员工工作的管理权力和效率。避免以完全正式的方式将任务和责任委派给人们的模式。在执行特定操作的过程中它应该有效地节省劳动力、金钱和时间。根据最佳实践，推动幼儿园后勤管理的具体行动和发展。提高后勤管理部门人员工作的主人翁意识和责任感。要在工作过程中表现出员工充分的积极性和主动性，以提高运行和性能后勤管理任务。

幼儿园管理人员的技能和水平直接影响到一般后勤精细化处理的质量。因此，学校需要加强对普通人员和后勤管理人员的培训，是当前亟待解决的问题管理者应该接受共同的工作制度，学习后勤管理。明确一般业务责任和后勤管理了解总务和后勤管理的主要管理内容是什么，提升精细化后勤管理理念，提高服务意识，实施主动沟通和了解共同任务和相关后勤任务、教职工和幼儿的需求，从而能够提高服务质量和管理。

四、精细化管理实用性

通常，后勤工作者扮演多重角色。而后勤管理往往需要一个统一的功能目标，但目前实际经营困难的局面，不利于顺利经营。 “项目制”，即后勤人员根据专业领域、精力领域、能力领域分别申报项目。实施负责任的项目管理责任制，尝试在后勤管理中使用通用和单个项目处理。综合管理人员是负责园区后勤的园区后勤主管，有整体规划合理分工以及责任制的落实每个项目都取决于不同后勤部门的人员优势。相应地，引用了不同的项目，有序明确工作职责在秩序中发挥积极作用分担责任、合作并创建非良性的管理机制清晰细致的分工增加了每位后勤工作人员的良心。

通过学习提升和行动有效提升后勤人员的专业水平优化后勤基于职场“双元学习”制度，规范化后勤基础操作培训和专业助教培训是两个主要的提升途径，三位成员的专业素养基本规范行动的目的是让所有后勤人员明确每个环节和步骤的规范问题。开展规范的保护行动专业助教培训的目的是在规范实践的基础上提高质量，而不是配合教师实施育儿与教育相结合的教育。

结语

总之，精细化管理为提高幼儿教育质量打下了基础。今天，我国的幼儿教育仍然存在问题。对于幼儿园来说，要保证各项工作的顺利开展，提高幼儿教育的质量，就必须实行整洁的管理作风，促进幼儿教育的发展和进步。

参考文献：

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[2]吴木琴.幼儿园精细化管理之我见[J].南方论刊，2019（07）：105-107. [3]

[3]郁云飞.后勤产业运行 提升幼儿园管理品质[J].科学咨询（教育科研），2019（01）：162-163.