关于微课在小学语文教学中的应用探讨

杨永红

摘要：21世纪是互联网大力发展的时代，为教育事业带来了新的机遇与途径，产生了多种新的教学理念以及教学方法。因为“微课”教育自身的优点以及特点，被越来越多的学生以及老师重视，变成了建立高效课堂不能缺少的步骤。把“微课”和小学语文教学联系起来，能够有效帮助学生增强学习兴趣，提高教学效率。

關键词：微课;小学语文;教学应用

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

在语文课堂中，文字是学生学习、掌握语文的一个基础前提，也就是说想要学生提高在学习语文中的综合能力，就需要彻底落实识字教学，通过认读汉字、分析意义，让学生可以体会到语言的魅力以及文字的精彩，进而达到提高学习质量的目的。在语文教学中加入微课教育，能够利用趣味教学视频让学生自主进行学习，并在集体学习中提高学生的学习效率。让学生能从被动学习变成主动学习，能够在语文学习的过程中，体会来自语言的独特魅力，并形成自己的感悟与情感。

一、创新教学模式

在教育改革背景下，要求老师不仅开展文化教育还需要开展素质教育，语文老师就需要更新教学理念，不断创新教学方法[1]。第一，老师需要明确现如今社会对人才的需求;第二，老师需要根据学生实际学习制定合理的教学模式。老师需要认可微课的作用，在教学中积极加入信息技术，提高自身技能储备。通过微课的形式展开教学，可以激发学生语文学习的兴趣。例如，在备课时，老师就可以根据本节课教学内容搜索具有教育意义的知识加入到微课中，或者在微课中融入学生感兴趣的时间，通过微课多样化的变现形式，能够丰富学生学习途径，提高语文教学质量。

二、培养阅读意识

在语文教学中，阅读占据较大比重，但是传统阅读教学中大部分老师采用的都是“灌输式”教学，学生只能跟着老师阅读或者是单纯的读课文，无法在阅读过程中进行思考，导致学生将阅读与写作分开，不仅无法提高学生阅读效率，还不利于写作教学的开展[2]。小学阶段是学生学习的启蒙时期，在21世纪正处于信息技术快速发展时期，社会对人才提出了更好的要求。语文是所有学科学习的基础，阅读更是语文教学中的重要部分。传统阅读方法无法激发学生的兴趣，学生只是为了阅读而阅读，不但很难提高阅读效率，而且还无法让学生掌握阅读技巧。因此，老师需要充分了解学生实际的阅读需求，在满足学生需求的前提下提高学生阅读兴趣。老师在阅读教学时可以结合微课，为学生播放不同类型的绘本读物，通过丰富的图片激发学生阅读欲望，让学生有兴趣继续阅读，引导学生讨论，逐渐培养学生形成阅读意识与习惯。

三、精心设计微课课件

因为成长环境、基础能力等的不同，学生之间存在明显的个性化差异，且学生的思想呈现多样性。语文老师在使用微课教学时，需要考虑到不同学生的学习需求，根据学生的学习水平制定具有针对性的微课课件，做到真正意义上的因材施教。在制作学习目标时，老师需要进行分层教学，通过微课提出不同层次的问题，能够让所有学生都参与到语文学习活动中。另外，对于理解能力不足的学生，老师在制作微课课件时需要多加入生活化场景与现象，通过微课直观形象将抽象文字知识展示出来，降低学生的理解难度，增加语文知识与实际生活之间的联系，提高学生语文学习自信心，让学生通过微课可以掌握更多语文知识，便于重难点知识的讲解。

四、拓宽教学内容

在教育改革背景下，要求小学语文老师不仅需要讲解文化知识，还需要开展素质教育。老师需要通过微课技术积极渗透素质教育，在设计小学语文教学时，需要从文化知识、教学方法、情感等三方面展开，并根据小学生身心发展特点设计微课内容。

例如，在学习《长相思》时，老师可以先说：同学们，在李白的眼中，乡愁是疑似地上霜的皎洁明月;在王安石的眼中，乡愁是那一片吹绿了家乡的徐徐春风;而到了张继的笔下，乡愁是那封拆了又写，了又拆的家书;那么在纳兰性德的眼中，乡愁又是什么呢？今天，我们就来学习他的一首词《长相思》。用微课介绍纳兰性德以及长相思中所描绘的场景，播放音频加强学生对生字词和断句的认识，然后让学生根据自己对诗句的理解以及微课中的图片描绘场景，一方面能够培养学生想象能力，另一方面可以锻炼学生语言组织能力。通过微课展开语文教学，能够充分激发学生学习兴趣，而且微课可以将抽象的文字知识通过形象的画面展示出来，对于五年级小学生来说古诗文学习比较难，因此通过微课教学能够加强学生的理解能力，进而构建高效语文教学课堂。

结语

作为小学语文老师，需要紧跟时代的发展，在教学中融合信息技术，将信息优势充分发挥出来。微课教学可以弥补传统语文教学中的不足，将课堂上更多时间留给学生，让学生在学习中进行思考与讨论，发挥主体性作用。微课教学更符合五年级学生的学习需求，能够将复杂的简单化，相比于单一的“灌输式”教学方法，微课教学能够通过丰富的图片、音频、视频等提高学生学习兴趣，保证教学质量。

参考文献

[1]张秀芬关于微课教学在小学语文教学中的应用研究[J].中文信息，2020（3）.

[2]葸金风.关于微课在小学语文教学中的应用问题研究[J].考试周刊，2020（23）.