他们是我的点点微光，闪亮整片星河

张雨晨

在学生生涯中的倒数第二个寒假，我第一次报名参加了支教活动，这由学院组织发起、开办了三届的支教活动名为——微光，寓意是为世界之微光，点亮村镇学生的一盏灯。支教活动以线上一对一答疑的形式进行，负责活动运营的同学会将报名表中志愿者填写的擅长学科与学生报名时希望辅导的科目相对应，为每个志愿者匹配1至2名报名参加活动的学生，这些学生主要来自河南、四川、云南、山西等地的乡镇，基本跨越从小学到高中的各个年级。由我负责对接辅导功课的对象是家住山西的小智和身居四川的倩倩，科目是语文和英语。

小智正读小学六年级，每天上午10点至12点是我们约定好的上课时间。说起约定时间，我还闹出了一件糗事。最初用于联系的微信是小智母亲的，电话打过去，对方一接通，我先就自身学习成绩、教育背景“严肃刻板”地介绍一通。语毕，对方静默片刻，回答道：“哦。”是男声。我疑惑不已，而又尴尬地问：“你是小智吗？”他答道：“嗯。”我接着说：“我以为是你妈妈的手机。”他答：“是。”看来他势必要将“一字真言”进行到底了。

等到正式开始上课聊开了，我才发现小智完全不是寡言少语的孩子，用他母亲的话来形容，就是“孩子淘”。他是一个篮球迷，作为篮球队的一员，参加过学校组织的班级对抗赛，还在关键时刻成功投进3分球。这是某节课后，他跟我分享的秘密。“老师，你家那儿下雪了吗？”一天，小智问我。“下啦。”我回道。他开始聊起打雪仗和超级多的朋友（其实只有11个），他的世界是那样纯真而广阔、简单而精彩。

谁知，还有惊喜等着我。那天晚上，微信发出清脆的“叮咚”声，小智母亲的微信头像亮了起来。我点开，一个坐在粉红色卡通塑料脸盆里的小雪人映入眼帘：尖尖的羊角，圆圆的耳朵和眼睛，萝卜头似的鼻子下面，正龇着大板牙直乐，两根筷子做成的胳膊上吊着晃晃悠悠的白线棉手套。背景中，家里的瓷砖地板湿了一大片。他开心地说：“我和姐姐堆的。可爱！这像外星人吗？”此时，我恨自己的想象力为何如此贫乏。“我也不知道。”或许，这是活在他们世界里的“神奇动物”。

因为补课时间长，语文和英语课之间增加了点歌环节。每日课前，小智会从据说有几百首风格迥异歌曲的歌单里，选一首发给我，供课间休息时欣赏。不仅有英文歌，钢琴曲《Windy Hill》也是我喜欢的，意外于他竟有如此不同的一面。小智说：“我喜欢和我聊得来的老师。”他还说：“老師，要不明天咱们上聊天课吧。”我欣然拒绝，谁让我是个负责的老师呢？

过年前两天，要停课了，小智母亲发来消息：“他说挺喜欢你的，真心谢谢你给孩子带来一段快乐时光！”暖意从心间开出花来，漫上嘴角，化作大大的笑容。其实，我也想说谢谢，谢谢你我配合默契，按时上课，分享秘密，推荐好听的歌给我，还有，谢谢你的小雪人。

乖孩子倩倩要文静许多，这和我的预想有些出入，最初从她母亲那儿了解情况，说她“成绩总是有波动，心脏病都要犯了”。倩倩在市实验中学念初二，即使放了寒假，上午和晚上还各有2小时的补习班，可一到下午2∶30，会议室里一准出现她的微信头像。上起课来，她绝对不会像小智那样仿佛拥有鱼的记忆——只有7秒，扭脸就忘，而是答对十之八九，剩下的一二也认真记下，若是之后再提起，也答得上来。我甚至有些担心自己“水平砢碜”遭她嫌弃，小心地在微信里问她：“你觉得这样回顾课本里的重点单词和短语有没有用？”她回道：“这样讲课抓的重点就很合适，可以弥补我语法方面的不足。”我大松一口气，自此备课更加用心。

支教期间，有一份乡镇学生日常学习情况的调查问卷需要填写。其中关于未来的部分，倩倩的规划仿佛春天乘着清风而来，化作枝头的第一片叶、第一朵花，她如是写着：“开花店，去喜欢的城市生活，自由地工作。”

小智和倩倩是偶然间在我身边驻足停留的天使，是宇宙中的点点微光，照亮我的整片星河。