在写作中走向成长深处

鲁迅先生曾说：“油滑是创作的大敌。”现在不少学生的作品可以说也是油滑的，直奔高分模板而去，注重语言雕琢而轻视思维形成。在我看来，写作除关注语言外，还应关注以下三种意识。

首先，自我意识。叶圣陶先生曾强调：“我手写我口，我手写我心。”要写出自己想说的话，写出自我的心声，有强烈的自我意识。现在很多学生之所以不愿写作文，或畏惧写作文，一个很重要的原因就是言不由衷，文字与自我是隔离的。写作应该将“我”放入其中，有情境意识，有代入感。写演讲稿时想象自己在全校师生面前演讲，写辩论稿时假想一个对手在与自己针锋相对，让情感在笔下自然流淌，让思维在字间熠熠闪光。

其次，邏辑意识。不少同学爱模仿一些满分作文或优秀作文，这无可非议。模仿是自立的开始，是创新的前奏。但我们也应看到，模仿绝不只是背背优美词句，在作文中引用几句罢了，更要关注文章的肌理。作者的写作逻辑是什么？这种逻辑能运用在我的文章中吗？怎样应用？温儒敏老师曾说：“写作其实是一种思维训练的过程。”下笔前，要先理清思路，这样才能成竹在胸，写起来才能流畅。

第三，现实意识。白居易说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”写文章应为现实发声，将自我的眼光投入更广阔的社会生活。要多关注社会热点事件，多关注《人民日报》《中国青年报》《光明日报》等官方媒体的评论文章。在这些文章中，我们可以看到对社会热点的精准捕捉，对人物事件的深刻点评，很值得借鉴。

“进一步有进一步的欢喜。”愿每一位同学都能突破写作的舒适区，远离慵懒苟且，在写作中不断成长，在文章中留下独特的自我。

作者简介

丁智会，河南省郑州市骨干教师、师德标兵、文明教师。曾获河南省优质课一等奖、全国优质课一等奖。和其他名师合创“遇语文”公众号，目前已有近十万粉丝。常年从事高三教学，以自我写作引领学生写作，目前已写作下水文上百篇，发表各类文章数十万字。