材料作文“认知”导写

王明慧

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

古时候，有一只巨大的海鸟飞落在鲁国都城附近。这只海鸟长的很漂亮，很像传说中的凤凰。因此，人们都把它当成了神鸟。

鲁国国君听说了这只大海鸟，命人捉住，以盛大的礼节在宗庙里设宴招待，置“三牲”筵席，还命宫廷乐师为它演奏《九韶》乐曲。

鲁侯的行为吓坏了这只海鸟，它脸色惊恐，目光呆滞，不敢吃一块肉，不敢喝一滴水。三天之后，它便在极度的惊吓忧郁中死去了。

鲁侯十分沮丧，不知道自己到底错在何处。

读了这则寓言故事，你有什么感悟和思考？请结合材料写一篇文章，谈谈自己的看法。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

写作指导

本作文属于任务驱动型作文，任务指令是“读了这则寓言故事，你有什么感悟和思考？”仔细阅读这则寓言故事，海鸟的结局是“在极度的惊吓忧郁中死去了”，捕捉并饲养海鸟的鲁侯“十分沮丧”，且“不知道自己到底错在何处”。分析海鸟死亡原因，不难发现，是鲁侯“盛大的礼节”“‘三牲筵席”和乐曲演奏害死了海鸟。鲁侯对海鸟的死有不可推卸的责任，他用供养自己的办法养鸟，而不是用养鸟的方法。尽管主观意愿是好的，但最终的结果是导致了海鸟的死亡。由此可见，要正确认识事物，主观意愿要与客观实际相统一。

最佳立意的表述可以是“顺应天性”“尊重客观规律”“换位思考”“爱，要有正确的方式”“己之所欲，慎施于人”等。关键是作文的中心论点要与寓言所反映的核心思想一致。

例文

己之所欲，慎施于人

山东省济南德润高级中学 魏松源

蓝鲸生来就应遨游在大海，正如飞鸟属于天际，麋鹿驰骋于山林。世间万物的和谐共生，需要我们尊重万物的天性，不因己之所欲而好心办坏事。

鲁侯养鸟的故事中，凤凰般的海鸟因优美的身姿而被人当作神鸟。可它终究不过是一只普通的飞鸟，盘桓在鲁国都城的附近，与天空为伴，与海浪嬉戏。而鲁侯命人捉住它，盛礼侍奉，三牲招待，又奏以乐曲，本希望与其亲近，却最终使海鳥在惊恐忧郁中死去。究其根本，是鲁侯没有尊重海鸟的天性，妄作主张将自己所喜爱之物强加给海鸟，剥夺了海鸟的自由，使它陷入一个陌生可怖的世界。

孔子曾言：“己所不欲，勿施于人。”但并不意味着“己之所欲”就可以“乱施于人”。如若鲁侯懂得海鸟所需要的仅仅是翱翔天空，自由自在地展翅飞翔，而不是将这些盛情强加于它，或许海鸟就不会死。在日常生活中，我们做事应当审视自己的主观意愿是否与客观实际相符合，不能只站在自己的角度思考问题，而应换位思考，否则就会导致鲁侯养鸟一样的结局。

尊重万物的本原和天性，顺其自然。就如陶渊明看到“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”后，发出“善万物之得时”的感叹，羡慕万物恰逢繁荣滋长的好时节。人与自然万物的相处本就应该顺其自然而不妄为。现如今，顶球的海豚、走钢丝的猴子、跳火圈的狮子……层出不穷的表演与人们捧腹大笑的背后是鞭打在动物身上一道又一道的血痕，是没日没夜的训练与狭窄铁笼的囚禁。四条腿的动物为何要双脚站立，本该自由自奔跑在大草原上的它们，却一生都被禁锢在一条铁链上。还给它们一份应有的自由，拒绝一切动物表演，让他们在深海中畅游，在树林间嬉戏，在草原上奔跑，这才是我们应该做的。

人与动物、人与自然如此，人与人之间也应换位思考。德国汽车品牌宝马专注于技术和车内体验，通过网站、宣传手册、客服中心等方式与客户精准持续的沟通，提高了面向客户的信息准确度，由此打造属于自己的汽车王国。注重客户体验的成功案例，在商业界不胜枚举。这都说明我们在行事时，要学会换位思考，提供别人真正需求的。

己之所欲，慎施于人。放下一厢情愿的执着，赠予脚踏实地的帮助。这是“赠人玫瑰，手有余香”的美德，是君子和而不同的睿智，更是行事前“知止以安人”的优雅风度。

评点

文章论证思路清晰，围绕“己之所欲，慎施于人”的中心论点展开论证，由鲁侯养鸟的寓言，拓展到人与自然、人与人之间的和谐相处。先就事论事，后就事论理，结构明朗且过渡自然。语言优美顺畅，不失为一篇考场佳作。

（编辑：于智博）