活态传承视角下音乐表演专业土家族民歌课程体系构建研究

费娅

摘要：通过音乐表演专业课程的有效开发，增设土家族民歌相关的课程体系，能够在现有土家族文化的基础上，构建以活态传承为主的民歌传承体系，助力音乐表演专业人才综合发展、优化音乐表演专业市场环境的同时，可以使土家族民歌文化得到有序的继承、高效的传播和全面的发展，在新时代的发展历程中，展现出新的澎湃活力。

关键词：活态传承  音乐表演专业  土家族民歌  课程体系

中图分类号：J60-05

土家族能歌善舞，民歌演唱是土家族最喜爱的艺术形式。土家族民歌是以土家族历史文化和艺术为根基，通过口头文学、音乐表现和舞蹈呈现等多种形式，综合展现在人们面前的一种民族音乐艺术。土家族民歌具有显著的特性，能以独特的风貌，展现土家族地区独特的生活状态、自然状态和民族状态。只要一走进土家族地区，随时可以听到来自山间、村庄、河上、田野的各种不同歌声，有的辽阔、洪亮;有的昂扬、雄壮;有的温柔、安谧;有的华丽、明朗，可见，土家族民歌丰富多彩。2014年，土家族民歌被列入国家级非物质文化遗产代表性项目名录。

民族音乐不仅是一种音乐现象，它还蕴含着民族的历史、文化、风格、语言、思维方法、审美意识以及性格等，当代大学生通过对民族音乐的学习，有利于提高自身的审美能力与审美情趣，加强他们对音乐的理解和体验。教育作为人类文化存在的一种表现形式，自身呈现出文化意义与精神内涵，不仅是民族精神的重要标志，更是作为民族文化重要传承的重要途径。……