高等职业教育助力乡村振兴的路径研究

曾敏

关键词：高等职业教育;乡村振兴;乡村振兴学院;教育合作

1 高等职业教育推出乡村振兴的发展现状分析

2021年，我国技能人才已超过2亿人，占就业总量的26%，然而高技能人才仅有5000万人。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年成才的重要途径。我国经济持续快速发展，职业教育功不可没，但职业教育如何摆脱 “附属品”甚至“低人一等”的固有印象，就需要职业教育主动结合区域农业发展实际更新教育内容与手段，探索职业教育“大有可为”的实施路径，切实发挥出其在乡村振兴战略实现方面的推动性作用。

在高职院校的专业设置与教育服务提供过程中，应当秉承着因扶贫而起，因产业而动，要按照产教融合的方式积极服务地方产业发展，培养支撑产业发展的人才。就当前的实践情况来看，部分高职院校人才培养与教育教学实践前期尽管取得了一定的成效，但学校科研力量还不足，高职院校的智库建设急需人才支撑。高职院校力圖通过借力借势借脑，利用专家团队的智力资源，探索高职院校开放式的创新模式，尽早发挥高职院校为地方服务的作用。同时，通过搭建平台，既能培养学校自身科研团队，又能为对口乡村搭建科研成果转化和产业衔接的平台，实现双赢，实现科研为教学服务，实现高职院校服务地方经济社会的使命。

2 依托高等职业教育促进乡村振兴的主要路径探究

2.1 强化各部……