新高考，新作文

安徽省蚌埠市固镇县第一中学 郭绍莉

新高考背景下，作文分值在试卷中的占比有所提升，这充分反映了新高考注重对高中生的表达能力、知识运用能力的考查。针对于这一情况，如何写出高质量的作文，是我们面临的重要问题。新高考，新作文，这里的“新”是对新形势的把握，我们要提高作文创新能力，写好作文。

新高考中的“新”，体现的是对传统考试形式、考试内容的改变和创新。作为新时代的高中生，把握新作文的新要求、新特点，联系现实问题有针对性地进行改变，才能紧随形势变化，写出高质量的作文。同时，我们要对“新”有深刻的思考，把握“新”的内涵和要求，摒弃滞后的写作理念。

人们常说：“因时而变。”

我们在写作的时候，要把握“时”，因时而变，让作文适应新高考形势，在新形势下不断地锤炼、提升写作能力。新高考，新作文，如何对“新”进行把握，让写作与时俱进，让作文内容、内涵更加丰富、具体，是必须解决的重要问题。

联系新高考作文命题特点，作文题目在文体驱动、内容驱动和情境创设方面的变化十分明显。从文体驱动看，文体变得多样、丰富，如发言稿、演讲稿、书信、主持词等，不再单纯地局限于议论文、记叙文、散文。文体的丰富，对写作来说，是较大的挑战。从情境创设看，在命题中，涉及到了读书会、论坛等，让我们在情境中确定立意，进行创作。除了文体、情境创设之外，内容驱动也是新高考的一个重要特点。如2020年高考作文题目“齐桓公、管仲、鲍叔牙三人，你对哪个感触最深”，在应对这样的作文题目时，要结合自己的所学进行思考，并通过对比分析，表达自己的观点和看法。……