微电子类大学生创新创业教育服务支持体系的探索与实践
——以西安电子科技大学创新创业教育支持体系为例

冯晓丽，康海燕，孙立锐

（西安电子科技大学 微电子学院，陕西西安 710071）

培养一大批具备国际视野和社会责任感、富有创新精神和创业潜质的集成电路专业人才，是时代赋予高校迫切而又艰巨的任务。作为肩负着国内微电子人才培养任务的“示范性”微电子学院，在集成电路快速发展的环境下，针对高校微电子类大学生创新创业能力培养进行了长足的探索与研究，以国家级集成电路实验教学示范中心建设为契机，构建了集基础创新素质、创新实践和创业发展为一体的创新创业教育服务支持体系。

1 坚持“三个结合”，着眼“两个兼顾”，实现“协调、统一、符合目标要求”的服务育人理念

本体系按照“以学生为主体”“教研互动，弘扬创新”“注重工程意识和创新创业能力培养”等教育理念和思路，坚持“三个结合”：理论与实践相结合、课内教学与课外科技活动相结合、探究式教学与研究式学习相结合；着眼于“两个兼顾”：既要兼顾全体学生的工程师基础素质的培养，又要兼顾到少数拔尖创新人才培养和创业项目培育孵化；实现了“协调、统一、符合目标要求”：基础培训、创新实践训练和创业指导孵化相协调、素质教育和创新创业能力培养相统一、符合高素质创新人才培养目标要求的服务育人理念。

（1）结合学院学生较多、学科技术更新快、产业发展迅速等特点，创建并不断完善多层次、规范化和可持续发展的具有“细（细微）、多（多渠道）、准（精准）”特点的创新……