信息化技术在中职《机床电气控制》课程中的应用

杨凤

摘要：隨着我国信息技术水平的提升，各个领域的发展都会涉及到信息化技术的应用，在教育领域的课程建设中也不例外。且随着我国社会的迅速发展，我国越来越重视技术型、综合型人才的培养，在中职《机床电气控制》课程中，主要培养的就是实践型、技术型人才，这与我国对于人才的真正需求相契合。因此，本文将针对信息化技术在中职《机床电气控制》课程中的应用做出分析与探究，以探明中职《机床电气控制》课程的教育大方向。

关键词：信息化技术;中职;机床电气控制课程;应用

中职《机床电气控制》课程是教授数控机器维修、应用的课程，这门课程在实际教学与学习中，操作性以及实践性都是极强的，其中，理论知识的教学是为了学生知识储备的丰富，而实践课程的设计，则是为了让学生对所掌握知识有实际的应用，以加强学生对于知识的印象。而若想推动我国中职《机床电气控制》课程建设的完善，学校和教师就需要根据学校的实际发展情况，创新教学手段，发挥信息化技术的作用，全面提升学生的实践操作能力。

一、中职《机床电气控制》课程的内容

《机床电气控制》课程在讲授的过程中，内容是较为多样复杂的，首先，包括机床电气的原理，即机床线路的结构、连接点以及控制方式;其次，就是基础部分的内容，涵盖低压电器的操作技巧、基本结构、保养与维修、特征与使用指数等;最后，就是机床电器的安装技巧，在这一部分学生需建立学习体系、绘制机床电器导图，以建设学习目标，加强理论知识与实践操作的结合，增强学生自主学习知识技能的能力[1]。

二、信息化技术在中职《机床电气控制》课程中的应用

在开展教学活动的过程中，就是一定要引导学生不断重复理论知识的学习，以加强学生的应用技能，在实践中，要合理安排实践与理论教学的时间，把更多的时间放在实践环节上，保证学生知识的掌握。基于此，就要将信息化技术及时利用，以激发学生学习的热情，丰富教学形式，使产生学生自主学习意识，保证该课程的建设，与我国对人才需求的改变相适应[2]。

1.基于信息化技术创新教学形式

在应用信息化技术的基础上，将《机电电气控制》课程的理论与实践相结合，教师在讲授课程时，要利用好一体化信息技术，以保证高效的进行教学活动，创新教学形式，对该课程中较为典型的例题，教师就可以采用信息化技术，使用多媒体向学生展示相关操作原理，同时可依据流程，演示机床电器组装，让学生对整个流程有直观的感受，对安装结果有切实的了解，并能总结操作技巧，这种方式就能够使学生在实践操作时，根据回忆组装机床电气，教师可引导学生来进行操作，使基于信息化技术所创新的教学形式，能够发挥最大效用。

2.采用信息化技术加强学生的实践操作能力

《机床电气控制》这门课程，实践操作性是极强的，学生在实践环节中，能够及时认识到自身的不足，同时，实践环节的进行，也能够提升学生的应用技能，有利于学生整合自身的学习思路。教师在教授该课程时，首先，要引导学生参与到实践环节中，可以建立微信群，不断更新实践活动、丰富实践内容，调动学生参与实践的热情;其次，可利用网络平台构建讨论组，将学生分学习小组PK，看哪一小组所掌握的机床控制要领最多，教师可予以奖励，针对实践操作小组之间也可互评，以提升学生的技能应用水平;最后，教师可采用信息化技术体现出《机床电气控制》课程的实用价值，从未来工作角度出发，增强学生的知识储备与操作技能。

3.顺应信息化发展打破传统教学模式

在我国教育行业的发展中，传统教学模式一般是以灌输式教学为主，学生的主体地位没有得到充分的体现，在课堂上，教师一味的进行知识的讲授，并没有关注到学生的注意力是否集中，这对于课堂效果的展现来说是十分不利的。因此，将信息化技术作用于《机电电气控制》的教学中，转变教师的教学理念，打破传统教学模式的限制，将学生作为课堂的主体，使学生的学习状态由被动转为主动，以提升学生的自主学习意识[3]。同时，也可以利用多媒体信息技术把机床电气控制的相关知识，直接展现在大屏幕上，对于机床器件的教学来说，这种方式能够让学生直接了解到器件的图形以及基本结构，这对于学生理解器件特征以及工作原理有很大的益处，在课程的最后，教师可组织学生在实训室中实践，组装拆卸机床器件，以加深学生对知识的理解。此外，顺应信息化发展，也与我国教育行业发展的理念相契合。

4.利用信息化技术调动学生参与课程的积极性

在《机床电气控制》课程中，涉及到的教学内容是较为复杂的，学生在学习时会耗费许多时间，且在许多中职院校内实践机会较少，长此以往，就会降低学生的学习兴趣，影响到教学效果。因此教师在织学生学习时，要将信息化技术进行利用，以丰富多彩的多媒体教学形式，展现更为生动的机床电气控制知识，激发学生的学习热情，并适时组织实践活动，让学生参与到实践之中，发挥其自身的主观能动性。

结论

综上所述，信息化技术在中职《机床电气控制》课程中的应用，能够使课程建设的内容更加生动丰富，同时，信息化技术也能够使机床电气组装的流程，有更加具体的展现，让学生能够有更直观的体验，也增强了学生的实际操作能力。在学生参与实践的过程中，也能够将自身知识进行灵活的运用，在不断实践中，学生的知识技能掌握也会更加扎实，这为学生未来的发展奠定了坚实基础。

参考文献：

[1]钱巍.基于微信公众平台的《机床电气控制技术》课程教学应用研究[J].内燃机与配件，2020（13）：2.

[2]鲍官培，乔印虎，张春雨，等.工程案例教学法在"机床电气控制技术"课程中的应用[J].西部素质教育，2020，6（8）：2.

[3]刘国联.PLC应用技术在机床电气控制中的应用研究[J].通讯世界，2020，27（6）：2.