大学生认知闭合需要对职业决策困难的影响：职业决策自我效能感的中介作用

李娇娇，袁海龙

(广州华商学院,广州 511300)

职业是个人谋生的重要手段，在人的一生中扮演重要的角色，随着中国高校学生逐年增多，就业问题日益凸显出来[1]，而职业决策对于个体的就业起着重要的作用。大学阶段是个体职业生涯规划的关键期，积极探索适合自己能力的职业，做好职业生涯规划，从而实现顺利就业，对个人自我价值的实现具有重要的意义。而研究发现，随着信息社会的不断变化，虽然拓展了就业的渠道，但线上线下的职业信息，同时也给大学生带来了许多的职业决策问题，即在高校学生职业决策过程中，存在一些困难，即职业决策困难，使其不能顺利就业[2,3]，而大学生群里中普遍存在职业困难现象[5]，严重的甚至出现心理问题，对其职业规划产生不良影响[6]。职业决策困难是指在个体结合自身特点与外界环境因素进行加工过程中，不能有效加工内外部信息，没有明确的自我决定能力，从而产生了职业决策困难[4]。探索新时代大学生职业决策困难的影响机制，对于解决关乎我国人才培养和教育事业发展的就业问题，以及大学生自身的健康发展，均具有重要的意义。

在个体职业决策的影响因素中，认知闭合需要(need for cognitive closure, NFCC)是一个重要的变量。认知闭合需要最早由Kruglanski提出，具体是指个体寻找一个明确答案的需要，相比不确定性，任何明确的答案都会让个体感受好些，体现个体想要摆脱模糊性的愿望，是一种稳定的思维风格和人格特质[7]。……