抗疫精神融入高中思政课的意义与实现路径探析

王星博 孙业得

摘要：伟大抗疫精神为高中思想政治课提供了生动、鲜活的素材支撑。本文在解读伟大抗疫精神丰富内涵的基础上，阐明了抗疫精神相关素材融入高中思想政治课的重要意义，探索了抗疫精神相关素材融入高中思想政治课特别是“政治与法治”模块教学的实现路径。

关键词：思想政治课 抗疫精神 高中教学

一、抗疫精神的丰富内涵

习近平总书记曾在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上用五个关键词诠释了伟大抗疫精神。

（一）生命至上

這种精神生动地展现了将人民群众的生命安全和身体健康放在第一位的价值追求。在中国，每一个人的生命都能得到尽力的呵护，任何患者都不会被放弃，真正做到了“应收尽收，应治尽治”。在疫情防控的关键时期，为避免疫情进一步扩散、蔓延，除防疫抗疫等紧急需要外，其他企业停工停产。

（二）举国同心

这种精神鲜活地体现了中华民族在灾难面前同呼吸、共命运而凝聚起的强大精神力量。超过4000名军队医务人员逆行出征，19个省份的医疗队积极响应，各大科研机构联合研发疫苗，各类企业顶住压力复工复产，各地坚持联合防控……疫情面前，只有汇聚众人之力才能形成战胜疫情的强大力量。

（三）舍生忘死

这种精神高度地凝练了无数中华儿女在祖国遭受疫情的危难关头不怕牺牲的无畏精神。一个个用生命诠释的责任担当，一幅幅令人感动的温情画面，构筑起舍生忘死的精神长城。尤其是伟大的中国共产党人，敢于同病毒做顽强斗争，勇于用热血和汗水构筑起防控疫情的铜墙铁壁。

（四）尊重科学

这种精神与“科学防控、精准施策”原则高度契合。为尽快攻克和解决新冠肺炎疫情防控的各种困难和问题，中国政府协调整合各方面的科研力量，加强疫情防控的科研攻关。大部分人在日常生活中能够做到科学认识疫情，积极学习防疫知识，对滥杀滥食野生动物的危害也有了科学的认识。

（五）命运与共

这种精神集中地传递了中国人民同舟共济的道义担当和守望相助的真切情怀。中华儿女与祖国始终患难与共，“武汉加油”“中国加油”的声音响彻中华大地，爱国情怀在每个中国人的心中蓬勃生长。在新冠肺炎疫情这场全球危机面前，没有哪个国家可以置身事外，携手应对才是正道。因此，中国积极帮助其他国家抗击疫情，主动与世界各国分享抗疫经验。

二、抗疫精神相关素材融入高中思想政治课的重要意义

政治认同、科学精神、法治意识和公共参与是高中思想政治学科的四个核心素养。抗疫精神相关素材正是培育学生学科核心素养的宝贵资源。

（一）有助于强化学生的政治认同素养

通过弘扬抗疫精神，高中思想政治课自然而然地将“四个自信”教育贯穿于学生的思想政治教育全过程，使学生能够更加深刻地理解社会主义核心价值观的内涵，更加深切地感受中国特色社会主义制度的优势，从而能够自觉坚持中国共产党的领导，认同中国特色社会主义道路。

（二）有助于培养学生的科学精神素养

新冠肺炎疫情暴发以来，我国一直遵循传染病防控规律，坚持按照科学规律防控疫情，这是我国能够在较短时间内有效遏制疫情传播、夺取疫情防控重大战略成果的重要原因之一。这其中所体现的科学精神，既是阻断疫情蔓延的武器，也是培养学生追求真理和科学精神的范例。

（三）有助于增强学生的法治意识素养

学生在面对日常生活中的各类问题时，能够自觉运用法治思维去分析问题、解决问题，依法行使权利和履行义务，这是法治意识素养的体现。在抗击疫情的过程中，要想确保各项工作顺利开展，法治的作用不容忽视。充分挖掘和应用防控疫情过程中体现法治思维的相关素材，对增强学生的法治意识素养具有重要意义。

（四）有助于提升学生的公共参与素养

疫情防控不仅仅是国家的事，它与每一个公民的生命安全和身体健康都息息相关。面对疫情，高中阶段的学生们除了做好自身防护，也应该勇于承担社会责任。而抗疫精神背后隐藏的一个个动人故事和先进事迹，正是提升学生公共参与素养的一把把钥匙，帮助学生厘清个人与集体、与国家、与社会的关系。

三、抗疫精神相关素材融入高中思想政治课的实现路径

将抗疫精神相关素材融入高中思想政治课中具有重要意义，广大思想政治教师可以通过以下方式进行实践。

（一）将抗疫精神相关素材融入课前教学设计

1.依据教学内容，挖掘抗疫精神相关素材

教师在结合抗疫精神相关素材时，一定要紧紧围绕高中思想政治课相关教学内容进行，挖掘与教学内容相关程度较高的抗疫精神素材作为教学内容的补充。教师进行教学设计的首要步骤就是深入钻研课程标准和教材，明确教学目标。在这个过程中，教师要瞄准和把握好教学内容的重难点、学生的疑点、思维的发散点、育人的关键点、知识的引申点等。以“政治与法治”模块第三单元“全面依法治国”的相关内容为例，课程标准中提出的内容要求之一是在广泛搜集材料的基础上，结合相关资料阐述科学立法、严格执法、公正司法和全民守法的基本要求。在疫情期间，我国切实推进科学防控，将依法防控贯彻到底。因此，教师便可以搜集相关素材作为教学内容的补充。

抗疫精神融入高中思政课的意义与实现路径探析2022年5月中第14期（总第114期）2.依据学生实际，精选抗疫精神相关素材

将抗疫精神相关素材融入高中思想政治课教学，需要从学生的实际考虑，进行素材整合和精选。因此，教学内容的广度、深度和结构等关键要素既不能超过学生目前可接受的程度，又要能够起到促进学生智力发展的作用。目前，高中思想政治课教材中所展示的有些材料的内容陈旧枯燥，有些材料没有充分联系学生的生活实际。面对这些情况，在教学中，需要教师巧妙运用一些与教学内容联系密切的素材，也可以选择贴近学生实际生活的案例进行适当扩充。例如，在学习“政治与法治”模块第二单元中“基层群众自治制度”的相关内容时，教师可以选取周围基层社区的工作人员在抗疫过程中的典型事迹。一方面，这些典型事迹能够与教学内容产生紧密的联系;另一方面，这样的素材十分贴近学生的日常生活实际，对于激发学生的学习兴趣和优化教学效果能够起到积极作用。7C4A741B-28E0-4633-9BCA-349944AEA74D

（二）将抗疫精神相关素材融入课堂教学过程

1.利用抗疫精神相关素材，顺利导入新课

在课堂教学过程中，导入是首要环节。在高中思想政治的四个必修模块中，“政治与法治”模块具有教学内容理论性较强、学生理解难度较大等特点。因此，教师需要更加精心地设计教学过程。当前，现代教育技术越来越多地运用于课堂之中，教师传递教学信息的手段也更多地采用声音、图片和影像等要素。在教学导入环节中，教师可以运用体现抗疫精神的相关图片和音视频等，这样做既可以为学生提供丰富生动的学习资源，更能够提高学生思维的活跃度和课堂参与的积极性。教师也可以在设置疑问或难点时，巧妙地利用抗疫精神相关素材，把握好时机，进行新知识的讲授，这样的教学会取得令人意想不到的效果。例如，在学习“政治与法治”模块第一单元第二课“中国共产党的先进性”的相关内容时，教师可以创设相关问题情境，展示钟南山、张定宇、陈薇等抗疫英雄的照片，引导学生总结他们的共同身份特征即共产党员，从而尽快进入新课学习之中。

2.利用抗疫精神相關素材，创新教学方式

力求构建以培育学科核心素养为主导的活动型学科课程，是高中思想政治课程改革的新动向之一。实施活动型学科课程的重要教学方式之一就是议题式教学。因此，将抗疫精神相关素材融入“政治与法治”模块教学中的有效途径也离不开议题式教学。例如，以“政治与法治”模块第二单元中“肩负人民重托的人大代表”的相关内容为例，可以拟定议题“怎样看人大代表的作用”。拟定这个议题主要是为了探究在疫情期间，人民代表大会与“一府一委两院”是如何相互配合来履行职能的;此外，教师可以组织学生拜访或访问本地的人大代表，了解其在疫情期间履行职责的具体情况，分析人大代表的产生过程和活动方式;教师还可以结合防疫热点问题，指导学生模拟人大代表撰写相关议案。

3.利用抗疫精神相关素材，实现情感升华

高中思想政治课更重要的是要促进学生实现“知—信—行”的转化。在教学中，教师不仅仅只是揭示和深化教学主题，更要尽力地升华教学主题。因此，在高中政治课教学过程中，教师要重视教学小结这一发挥画龙点睛作用的环节，并运用合理的教学手段把握教学节奏，进行情感渲染。抗疫精神相关素材可以帮助教师收到升华教学主题的效果。因此，在“政治与法治”模块的教学中，为增强课堂教学的感召力，教师要善于利用抗疫精神相关素材。例如，在学习“政治与法治”模块第一单元中“发挥共产党员的先锋模范作用”的相关内容时，教师讲解完知识点，可以在教学小结环节播放一首抗疫歌曲，如《等风雨经过》《坚信爱会赢》《白衣长城》等，让学生在潜移默化中受到感染，推进由知识、能力向情感、态度、价值观的转变。

（三）将抗疫精神相关素材融入课后实践环节

社会实践活动是实施活动性学科课程的社会大课堂，主要包括专题访谈、社会调查、职业体验和志愿服务等多种多样的形式。这些实践活动为教学提供的情境也更加真实，资源更加丰富，空间更加广阔。尤其对于理论性较强的“政治与法治”模块，更需要通过强化课后实践环节来深化对抽象的理论知识的理解。例如，在学习完“政治与法治”模块第二单元中“基层群众自治制度”的相关内容后，教师可以组织学生们深入社区，开展对抗疫志愿者的慰问和采访活动，从志愿者的身上学习和领悟抗疫精神。同时，鼓励学生积极参加社区志愿服务活动，通过这些活动，帮助学生了解疫情期间社区工作者们的工作状态，学习基层工作者们认真负责的敬业精神，充分发挥实践活动帮助学生增长见识、历练本领、积攒经验的作用。

参考文献：

[1]中华人民共和国教育部.普通高中思想政治课程标准（2017年版）[M].北京：人民教育出版社，2017.

[2]胡田庚.中学思想政治课堂教学实施策略[M].北京：科学出版社，2016：64.

责任编辑：黄大灿7C4A741B-28E0-4633-9BCA-349944AEA74D