院士大学之初，读的是“照片”书

殷鸿福 李婴来

2022年世界读书日期间，中国地质大学（武汉）举办第六届书香文化节暨“书香飘过七十年”校庆主题活动，参加活动的中国科学院院士殷鸿福应邀分享了自己的读书心得。殷老師现在是中国地质大学（武汉）的教师，也是该校52级的校友。

殷鸿福，中国科学院院士，地层古生物学家、教授、博士导师。1956年毕业于北京地质学院地质勘探系煤田地质专业，1961年研究生毕业于北京地质学院地层古生物学专业。他先后倡导和开创了古生物地理学等一系列分支学科，提出了中国的地球生物学学科体系和发展战略，使浙江煤山被确立为全球地质年代划分的“金钉子”（地质学上的“金钉子”是全球年代地层单位界线层型剖面和点位的俗称。作为国际地层对比的标准，它被视为一个国家地层科研水平的反映，许多学者都以争取在其本国国土上建立界线层型为荣）。他本人被誉为中国地学教育的“金钉子”，于2018年获评“全国最美教师”称号。

殷老师说：“出版时间较早的地质专业书目距今有百年，在扫描工具还没有普及的年代，科研人员要使用这样的书，只能在图书馆内阅读或者拍照留存。”

20世纪六七十年代，科学研究需要对照专业书，对采集来的化石进行鉴定、描述和分类，但科研经费非常紧张，研究人员只能自掏腰包购买胶卷。一般一卷135胶卷有36张底片，在有些情况下，会有37张。把书摊开来拍摄，一张底片能拍到两页纸，一卷胶卷按说最多能拍下74页的书籍信息。但殷院士和同学们拍出了140页到150页，他们是如何做到的呢？

殷老师回忆，当时年轻的他们想了个办法，让底片曝光两次。这样就可以先用半张底片曝光拍摄，然后，改变机位和角度，用另外半张底片拍摄第二次，这样一张底片拍下了4页书。“胶卷拍照的时代，我们一直用着这个办法，做科研之前，我也没想到自己竟学会这么个技术。”

1960年代和1970年代的一段时间里，做科研非常困难，那个阶段他没有发表过一篇科研论文，但从来没有放弃过阅读和研究。他坚信，无论国家如何发展，终究是要搞建设，科学肯定会有用武之地。好在图书馆照常开放，他阅读了大量的外文专业书籍。殷鸿福说，“读书是我坐冷板凳期间最好的朋友”“读书让我树立了信念”。

1978年，国家决定向发达国家大规模派遣访问学者，殷老师也迎来了机遇。统考的科目除了专业课，重点考察科目正是英语，因为这是出国访学最重要的技能。

当时，殷老师接到统考通知，从野外回来第二天就去了考场，参加这次统考的共有3327人。因为前些年的读书积累，殷老师在这次考试中取得了原地矿部系统第四名的成绩，顺利拿到派遣资格。这一年，殷老师43岁。在讲座的PPT上，殷老师在这一年的位置画了一条鲜明的红线，他自己将这次考试称为“改变命运的一次考试”。在书香文化节与同学交流分享读书心得的现场，他感慨：机会只垂青于有准备的人。

经过在国外的大量读书和广泛积累，殷鸿福确实看到了国内在古生物学学科发展上的差距。

回国后，殷老师积极探索古生物学的未来发展方向和学科体系，为此，他提出了一个崭新的观点，即：“在开拓、创新、交叉和应用的路子中，很重要的一条，就是走古生物学与地质学全面结合，古生物学为其他学科全方位服务的路子，即生物地质学的路子。”就是说，古生物学本身不是孤立的、封闭的，它是与地质学紧密相关的学科，因此，古生物学要与地质学在交叉、创新中全面结合发展。

他还提出读书要有批判精神，要保持精神独立和思想自由，尽信书不如无书。

1956年，殷老师读研究生阶段的生物地层学是传统的古生物学阶段，即地层学与古生物学的结合发展阶段。1982年殷老师留学回国后，开辟生物地质学，实现地质学与古生物学的结合。1994年，他又把古生物学推进到地球生物学阶段，即实现地球科学与生物科学的结合，进而研究生物圈与地球其他圈层的相互作用和协同演化。

在介绍学科不同发展阶段所获得的国家级奖项时，殷老师提到了读书培养人才的话题。在学科发展的第三阶段，获得国家自然科学奖的是殷老师团队中以谢树成院士为首席科学家的科研分支团队。需要说明的是，此时的殷老师更多的是在指导和培养人才，使生物学学科体系的人才梯队建设有新人扛起了大旗，谢树成就是其中之一。

出生于1967年的谢树成，本科、硕士、博士均就读于中国地质大学（武汉），师从殷老师。求学期间的谢树成阅读了大量的专业书目，始终在生物学专业上刻苦钻研，用殷老师的话说就是“通过读书培养自己”。1999年在英国短暂访学后，谢树成于2000年开始担任中国地质大学（武汉）地球科学学院教授，2021年当选中国科学院院士（地学部），并先后参与《生物成矿系统》《古生物地理》《生物地质学》等书籍的编著，并在《地球生物学》《深部地下生物圈》《极端地质环境微生物学》等中国学科发展战略丛书及地球科学学科前沿丛书的编写中担任工作组组长。

殷老师以自己爱读书的学生谢树成为例，说明了人才可通过读书实现自我培养的道理。

在讲座的互动环节，殷老师提到了自己的读书方法。他喜欢纸质书，因为读纸质书更能让人静下心来，心无旁骛。他读书一定要做笔记，笔不离手，随时记录自己当时的想法和思路。他还提出读书要有批判精神，要保持精神独立和思想自由，尽信书不如无书。

多读书、读好书是重要的成材途径，殷老师鼓励同学们读万卷书、行万里路、成百年材，通过实践检验真理，达到知行合一，最终实现自我价值。

责任编辑：钟鑫