化学老师自带“魔法光环”

白芷

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“同学们，我可以让你们的化学成绩停留在20分之下。”初次见面，不是长篇大论，不是严肃教育，相反，你装扮得像一位慈祥的老爷爷，更多的是有着孩子一样的天性，岁月为你的发丝染上了银色，在你生动的脸上留下了沧桑皱纹，可你一开口便给我们这么大一个内部消息，着实让我们震惊。然而你却丝毫没有觉得有什么不妥，还勾起嘴角，欣赏着我们脸上丰富的表情。

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上课铃还未响，化学老师竟直接开始他的“征程”，“你们知道这一届高一的同学为什么不选化学吗？因为氧化还原反应像一座大山，拦住了他们。”手在黑板上写着，还时不时转头扫视一下身后，一句不合时宜的话传入我耳中，“难道他不知道，人家不选化学是因为他本身就是一个障碍物吗？”

“来，考考大家，十字囗诀似（是）什么？”眯着眼，手执笔指着我们，“升失氧氧氧，降得还还还。”响彻原本寂静的教室。

“嗯，今天学这个芳香烃，一定不能睡觉。”PPT已显出一张拥有炸药配制的方程，“看，学会了这个，以后你们被班主任欺负了，就在他衣服囗袋中放一点儿，然后扔一个打火机，哈哈哈……当然，我可没让你们做这种事噢……”拿笔的手捂着嘴，可这语气中的喜悦之情根本遮掩不住他嘴角上扬的笑意。沉闷。“液溴是什么色？”刚止住笑的我们，头已经可以和桌子齐平，“NO2是什么色？”预感事情发展得不妙，“红棕色嘛，写，写在笔记本上，怪不得这届高三上周化学考试平均分是20几分，你们这样子，怕是连20分都没有……”原本摸着下巴笑嘻嘻看着我们的“老化”，一下子就炸毛了，双手在空中不断挥舞，控诉着我们的罪行。