鹬蚌相争

2022-06-24 22:13阎美伊
润·文摘 2022年6期
关键词:燕国语速赵国

阎美伊

诵读篇章

战国时候,秦国最强。它常常侵略/别的弱国。弱国之间,也常常/互有磨擦。有一次,赵国声称要攻打燕国。当时,游说之士苏秦的弟弟/苏代,受燕王的委托,到赵国去/劝阻赵王不要出兵。

苏代到了邯郸,见到了赵惠王。赵惠王知道苏代是为燕国当说客来了,却明知故问:“苏代,你到我们赵国做什么来了?”

“尊敬的大王,我给您讲故事来了。”

讲故事?赵惠王心中不禁一愣。

苏代说了这个故事:一天,蚌/趁着天晴,张开了/两片硬壳,在河滩上/晒太阳。有只鹬鸟见了,快速地把嘴/伸进蚌壳里去啄肉。蚌急忙把硬壳合上,钳住鹬鸟的嘴不放。鹬鸟啄肉不成,嘴/反被钳住,便威胁蚌说:“好吧,你不松开壳/就等着。今天不下雨,明天不下雨,把你干死!”蚌毫不示弱地/回敬说:“好吧,你的嘴/已被我钳住。今天拔不出,明天拔不出,把你餓死!”就这样,蚌和鹬鸟在河滩上/互相争持,谁/也不让谁。时间一长,它们都精疲力竭。正好/有个渔翁经过这里,便轻易地/把它们一起/捉回了家。

苏代对赵惠王说:“如果赵国去攻打燕国,燕国竭力抵抗,双方/必然长久相持不下/弄得疲惫不堪。这样,强大的秦国就会像渔翁那样坐收其利。请大王认真考虑/再作决定。”赵惠王就打消了/攻打燕国的念头。

朗诵技巧

“鹬蚌相争,渔翁得利”出自《战国策》,这篇是改编的白话文故事。在朗读这篇文章时要注意人物的塑造和情绪的变化,要有“讲故事”的自然流畅,切勿拿腔拿调、夸张做作。

文章第一段交代了故事的背景,用旁白的语气即可,语速稍缓,语调柔和。

第二、三段中有赵惠王和苏代的对话,要注意角色声音变化。赵惠王身为一国之主,声音要浑厚霸气,在塑造时,发音位置靠后,多用胸腔共鸣,根据原文“明知故问”这样的词以及前文故事背景,赵王作为“攻打方”在语气中要带有一些傲慢与不屑;而苏代的声音则要相对年轻,在塑造时,咬字要清晰,不要拖长音,语气中要带有“恭敬、不卑不亢”这样的情绪。

第五段是故事的主体,朗读时要尽量生动,“鹬”和“蚌”的声音要做出对比,“鹬”因为被夹住嘴,塑造时可以瓮声瓮气,多用一些鼻音,口齿略微含混。“蚌”的声音则可完全相反。它们的语气中都要带有一些“焦急和威胁”。“好吧,你不松开……把你干死!”“好吧,你的嘴……把你饿死!”都要越说越快,表现鹬和蚌的心理活动。

文章最后一段是苏代的台词,在声音上要延续上文“尊敬的大王,我给您讲故事来了”的声线,语气要更加坚定,音量适当提高,语速要有张驰对比,如“如果赵国……竭力抵抗”,语速稍快,“双方/必然……疲惫不堪”,语速稍慢直至苏代的话结束。最后一句“赵惠王……的念头”作为故事的结尾,要用旁白的语气诵读,注意做出结束感。

小主播播音示范

大家好,我叫黄佳琦,今年10岁了,就读于吉林省长春市净月二实验小学,我的爱好很广泛,喜欢看书、朗读、唱歌,我是个活波爱笑的女孩,希望长大后能当一名主持人,给大家带来开心和快乐。E9B8F959-D547-4B76-B934-6CF830CAA07E

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