艾司西酞普兰片合并行为认知疗法对抑郁发作青少年非自杀性自伤行为的疗效

袁广超，郑玉玲，唐瑞强

（1.东莞市第七人民医院 青少年心理科，广东 东莞 523000；2.东莞市第七人民医院 医疗救治区，广东 东莞 523000）

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抑郁发作是目前临床上常见的精神疾病之一，近年来，抑郁发作的发病率逐渐上升，年轻化趋势也越来越明显。青春期学生是抑郁发作的高发人群，不仅是因为其心理年龄比生理年龄落后，还因为青春期学生的社会支持系统尚未完整，导致他们的人际交往和自我价值得无法完全实现，所以当他们在学习和日常生活中遇到难以解决的困境时，容易采取较为偏激的自我伤害行为，如非自杀性自伤（NSSI）。非自杀性自伤是指患者在没有自杀意图的前提下，故意做出的一些伤害自己的行为，虽然NSSI不会导致患者死亡，但极易在青少年的成长过程中留下创伤[1]。目前医学上大多使用艾司西酞普兰片治疗各种类型的抑郁发作[2]，虽然该药物的抗抑郁效果较好，但在减少青少年抑郁发作伴有NSSI行为中的作用不大，因此，如何减少青少年伴有NSSI行为已经成为治疗抑郁发作的一个难点。除去药物治疗外，行为认知疗法已经成为了医学上公认的治疗青少年抑郁发作患者较为有效的心理治疗方法，该治疗方法不仅可以有效提高患者对抗抑郁药物的依从性，还能从心理上提高患者的行为认知意识[3]，而行为认知意识的提高能有效减少青少年NSSI行为的发生。目前医学上关于艾司西酞普兰片联合行为认知疗法的研究较少，本文就该临床方案做以下研究分析。……