创造性实施劳动课程 有效落实新课程标准

才达吉

近日，教育部发布了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，强调劳动教育课将成为中小学的一门独立课程。那么，教师如何在新课程理念的引领下创造性地开展劳动教育，并有效保障新课程标准的落实呢？

一要培养学生热爱劳动的习惯及兴趣，帮助学生树立正确的劳动价值观。中小学正是养成学生良好行为习惯的重要时期，在这一阶段进行劳动教育，有利于培养学生正确的劳动价值观及劳动习惯，增强学生的动手实践能力，对学生的全面发展具有奠基性的意义。

二要让劳动教育课程的开展与学生的生活实际相联系。劳动课程的开展要结合实际，让学生在力所能及的范围内进行家务劳动，有效锻炼学生的动手能力，增强学生的劳动意识和责任意识，引导学生养成尊重劳动的基本素养。

三要注意针对不同学段的学生设计合理的教学目标。教师在实施劳动教学时，要注意分层教学，针对不同年级的学生设计符合他们年龄阶段的课程任务，提高学生对劳动课的兴趣，有针对性地完成劳动教学的课程目标。

总而言之，勞动课程的开展需要教师结合学生的实际情况因材施教，积极调整完善教学内容。学生在学校掌握劳动技能的同时，要将劳动融入日常生活当中，家长在家庭中要多给学生实践的机会，放手让他们完成一些力所能及的家务劳动。

（作者单位：甘肃省教育厅基础教育课程教材中心）

编辑：陈富祥32CC6605-ECCA-467E-BFFD-7F8E024C8405