《义务教育语文课程标准(2022年版)》解读

2022-06-30 01:53
教学月刊小学版·语文 2022年6期
关键词:广大读者质量标准学段

《义务教育语文课程标准(2022年版)》强化了课程育人导向,优化了课程内容结构,研制了学业质量标准,增强了指导性,加强了学段衔接,对于推动义务教育高质量发展具有重要意义。面对新的课程标准,如何解读,使其有效指导教学,促进课改,成为当下亟待解决的问题。对此,本刊特邀请相关专家撰文,立足課标整体,着眼创新之处,提供重要的见解。希望它们能给予一线教师帮助。也欢迎广大读者参与讨论,积极投稿。A13CEFE1-6199-4BFB-9094-0DFEEA5D4806

猜你喜欢
广大读者质量标准学段
今古传奇恭祝全国广大读者新年快乐
放缓坡度 因势利导 激发潜能——第二学段自主习作教学的有效尝试
积累真素材 表达真情感 彰显真性情——第三学段作文指导教学策略探索
关于涉外护理质量标准的几点思考
应用型人才培养质量评价体系构建研究与实践
湖州试行普通高中学校学段制
镇咳宁颗粒的质量标准研究
征 稿
小 启
更正